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试析客家建筑的装饰艺术
作者:万国  期号:第1期 来源:成都航空职业技术学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家建筑  装饰艺术  客家文化 
描述:客家建筑具有强烈的政治理论色彩和宗法观念,这些观念、色彩的体现无不借助于其装饰艺术.客家建筑的装饰艺术与客家民族的文化直接相关,是客家建筑文化的重要组成部分.本文基于客家建筑装饰艺术中的象征表达,从雕刻物、纹样和色彩方面对客家建筑的装饰艺术做了浅要分析,以期能为艺术作品的创造提供借鉴.
满城尽带黄金甲:黄巢与政和
作者:杨扬  期号:第4期 来源:福建乡土 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 黄巢起义  政和县  黄金  农民起义军  福建  满城  全融入  闽北  古战场  葛藤 
描述:地名和传说流传至今,仅直接以黄巢名字命名的"黄巢山"就有5座之多。福建南安黄巢山、广东惠州黄巢山、湖南双峰黄巢山如今都已辟为景区。甚或,在一些地方,黄巢的印记干脆汇入了当地的开基历史,完全融入在部分人的生活和精神里。比如,客家年年端午挂葛藤的习俗就与黄巢有关。政和县就是一个被黄巢掠过地界,永
客家元素與收視行為結構模式探究
作者:彭文正  期号:第24期 来源:廣播與電視 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家元素  客家意識  客家語言文化  客家電視  使用與滿足  收視行為 
描述:分析發現客家元素對收視行為具有重要的影響力。其中,客家意識、客話能力、和文化期望都直接影響收視行為。此外,客家意識透過影響客話能力和文化期望間接影響收視行為。年齡和客家元素的正相關,也透露了客家文化傳承的危機。
粤东客家地区农村初中校本课程开发策略探究
作者:梁颖珊 彭梁科  期号:第6期 来源:科学时代(上半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家地区  初中  策略  探讨  课程 
描述:随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,校本课程开发日益成为人们关注的焦点.农村初中的教育,不仅直接关系到农村青少年的身心全面发展,而且关系到国家各级各类人才的培养和全民素质的提高.本论文通过对我省东部的客家地区的农村初中课程现状的调查、分析,探索客家地区农村初中校本课程开发的策略.
从田园到田园:试论耕读文化对客家人入川的影响
作者:曾令远  期号:第18期 来源:管理学家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家人  耕读文化  文化复制 
描述:耕读文化是客家文化中最为重要的组成部分,它与客家人的生产、生活方式直接相关.耕读文化从思想意识上引导,在物质条件上限制,对客家人入川准备、入川时间、入川路线直至最终地理分布的形成都产生了极为重要的影响.客家人的入川实质上是一种从田园到田园的文化模式的复制.
学陶师陶研陶 二中陶花处处开:永定二中学陶活动侧记
作者:张龙书 王芬 陈锦月  期号:第1期 来源:福建陶研 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:福建省永定县第二中学是一所位于历史悠久、文化厚重的闽西红色热土上的朝气蓬勃的城区初级中学!这里有文化内涵丰富的客家土楼;这里有的令人热血沸腾的金砂暴动革命历史……这浓郁的本土文化不同程度地给予我校师生显性或隐性的、直接或间接
客家炖品营养温润的味觉体验
作者:暂无 期号:第1期 来源:四川烹饪 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:广州人善煲老火汤,而广东的客家人则喜欢炖汤.煲是将炊具直接放在火上烧煮,而炖则是隔水加热蒸煮.煲汤会使汤水愈煮愈少,原料软烂,汤汁浑浊浓稠,炖汤则汤水不减,汤清澈不浑. 客家人炖汤时,在原料的选配上就有讲究,往往会加一些具有保健功能或起增味作用的草药树根进去,因此味道有些特别.
近二十年日本客家研究的新动态:序文
作者:河合洋尚  期号:第1期 来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家研究所  日本  赣南师范学院  序文  动态  社会文化  民俗学家  博士 
描述:虽然我从本科开始直接或间接地研究客家社会文化,但第一次接触中国客家学是在进入博士班以后。2004年我在日本东京都立大学读博士时跟着导师渡边欣雄和客家籍民俗学家蔡文高博士参访了嘉应学院以及赣南师范学院的客家研究所,后来我到广东留学、
客家元素与收视行为结构模式探究
作者:彭文正  来源:广播与电视 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家元素  客家意识  客家语言文化  客家电视  使用与满足  收视行为 
描述:分析发现客家元素对收视行为具有重要的影响力。其中,客家意识、客话能力、和文化期望都直接影响收视行为。此外,客家意识透过影响客话能力和文化期望间接影响收视行为。年龄和客家元素的正相关,也透露了客家文化传承的危机。
客家的可持续发展教育观:云南客家人分析
作者:叶少玲  期号:第2期 来源:云南电大学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  教育  可持续发展 
描述:客家先民原是中原汉人,客家先民背井离乡,所到之处都能继承和发展中原汉民族优秀文化传统并同化当地土著居民,形成客家群体,且英才辈出,这与客家人的教育观直接相关,是客家人重视教育的传统风气所产生的必然结果。比如在云南的2万多客家人,分布于全省各州市县的各个系统,对云南的经济社会发展作出了奉献。
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