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赣南客家山歌歌词艺术手与风格特徵探微
作者:谢征 肖艳平  期号:第2期 来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南  客家山歌  歌词  艺术手法  风格特徵 
描述:文章從贛南客家山歌歌詞的韻轍、句式、修辭手等方面入手,分析了客家山歌歌詞的藝術手特點及風格特徵,旨在促進贛南客家山歌的不斷創新與發展,進而達到弘揚民族音樂文化的目的。
习惯的分类及价值判断思考
作者:谢乃煌  期号:第7期 来源:法制博览 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 习惯法  价值  公权力  作用  人权 
描述:习惯的定义及其研究的意义尚存较大争议.对习惯宜作宽泛定义,基于此可从七种不同的角度对其分类.公权力作用于习惯是客观现实;关于习惯的价值判断标准,“世界人权宪章”(一宣言两公约)统领下的人权公约,庶几可作参照.
闽西客家地区舞龙运动的现状调查与发展对策研究
作者:张赐东 郑健荣 张媛 李志军  期号:第5期 来源:龙岩学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 闽西客家地区  舞龙运动  现状  对策 
描述:舞龙运动是我国历史悠久的民族传统体育项目之一,也是闽西客家地区民俗体育活动的一项重要内容,是客家体育文化思想的重要代表。本研究运用文献资料、实地调查和访谈法,对闽西客家地区舞龙运动的历史和现状进行调查、分析,针对其发展趋势提出对策,以期为这项民族传统体育项目的继承与发展提供科学依据。
客家大襟衫的结构与工艺分析
作者:柴丽芳 谭晓琳  期号:第2期 来源:艺术探索 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  大襟衫  结构  工艺 
描述:大襟衫是客家传统服装中最常见的款式.本文以其代表性实物为研究对象,绘制了大襟衫的款式结构图、纸样图和各部位的尺寸测量表,对其衣领、衣袖、衣身、开衩、系扣形式等内在结构进行了分析,讨论了其纸样前后片连载、接袖设计等特点和缝制工艺上的一些处理手.
整合地方资源拓展中学思想政治工作新内容
作者:张小龙  期号:第8期 来源:教育研究与实践 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育内容  思想政治工作  思想政治教育工作  地方资源  整合  中学  政治教师  中国历史 
描述:赣州市是中国历史上有名的苏区,同时又是客家文化的摇篮,政治教师在思想政治教育的过程中整合本地的这两大特色,可以加强思想政治教育工作的针对性,使政治教师和学生在心理上、感情上的距离缩短,学生对教育内容的兴趣才会增大,教育的接受性才会增强,思想政治教育工作才会收到实效。
整合地方资源 拓展中学思想政治工作新内容
作者:张小龙  期号:第9期 来源:教育研究与实践 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育内容  思想政治工作  思想政治教育工作  地方资源  整合  中学  政治教师  中国历史 
描述:赣州市是中国历史上有名的苏区,同时又是客家文化的摇篇.政治教师在思想政治教育的过程中整合本地的这两大特色,可以加强思想政治教育工作的针对性,使政治教师和学生在心理上、感情上的距离缩短,学生对教育内容的兴趣才会增大.教育的接受性才会增强,思想政治教育工作才会收到实效。
美浓油纸伞文化及其视觉图像意涵传达之研究
作者:林宥涵 王蓝亭  期号:第16-17期 来源:艺术论文集刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化创意产业  美浓  油纸伞  图像 
描述:濃油紙傘文化,並以文獻分析法、田野調查、深入訪談,針對美濃油紙傘的分類與圖像意涵做完整的探討整合。研究結果顯示,油紙傘在早期以實用為主,較不重視其視覺圖像,現今油紙傘之圖像已呈現多元化,而且,油
形态联想组合法应用於艺术商品设计
作者:谢玫晃 管幸生  期号:第4期 来源:设计学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 艺术商品  文化商品  设计方法  文化创意产业 
描述:媒材,以致難以形成約定俗成的符碼;且缺乏完整創作自述、藝術評論或後設資料。因此,本研究乃針對上述缺點,融合「形態分析法」、「自由聯想法」與「強力組合法」三種視覺創意思考方法之優點,依照「觀察形態(形
深圳博物馆“鹏城撷英”展览青铜器部分的内容设计与思考
作者:蔡明  期号:第2期 来源:客家文博 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 深圳博物馆  青铜器  展览  内容设计 
描述:深圳博物馆馆藏青铜器数量较少、体系不完整、精美程度不高,在为迎接第26届世界大学生运动会而举办的“鹏城撷英深圳博物馆馆藏文物精华展”的陈列布展工作中,如何克服以上问题,让观众对展览产生兴趣并有所收获,成为展览内容设计的一个难题。
客语沈浸教学对提升幼儿客语听说能力之影响
作者:陈雅铃 陈仁富 蔡典龙  期号:第2期 来源:教育心理学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿教育  母语教学  客语教学  客语沈浸教学计划 
描述:背景及家庭客語使用情形。客語畢保德圖畫詞彙測驗甲式及教師自行設計之客語訪談評量表則做爲評量幼兒客語能力之主要研究工具。資料分析主要採用描述統計及共變數分析法分析客語沈浸幼兒的客籍背景、家中客語使用