检索结果相关分组
- 湖南炎陵方言的语音特点
- 作者：陈山青 期号：第3期 来源：湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 炎陵方言 声韵调 语音特点
- 描述：炎陵县位于湖南省的东南部,东与江西省的井冈山市、遂川县交界。炎陵方言是炎陵县境内的主要方言,主要呈现赣语为特征,属于赣语吉茶片。文章主要描写炎陵方言的声韵调系统及语音特点。
- 中国五大方言分裂年代的语言年代学试探
- 作者：王育德 期号：第8期 来源：当代语言学 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 方言区 广州方言 年代学 分裂 苏州方言 客家方言 现代方言 汉语 对照表 吴越
- 描述：,东齐,青徐,(4)燕代,晋之北鄙,燕之北鄙,(5)陈楚江淮之间,(6)南楚,(7)吴越。其中秦晋语记述特详,似有标准语地位。燕之北鄙,南楚,吴越似不属汉语。问题是古方言如何过渡为今方言状态。
- 梅县话与普通话词汇比较
- 作者：温昌衍 期号：第12期 来源：嘉应学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 梅县话 普通话 词汇比较
- 描述：以1230个词语为例,将梅县话词汇与普通话词汇进行比较,结果表明,梅县话说法与普通话相同的词语共617个,占总数的50.16%;梅县话说法与普通话不同的词语共613条,占总数的49.84%。也就是说,梅县话与普通话词汇之间,一半左右词语相同,一半左右词语不同。
- 四川洛带:中国内陆“最后的客家王国”
- 作者：余茂智 期号：第6期 来源：环球人文地理 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中国内陆 客家人 四川 西南地区 聚居区 粒粒饱 岭南
- 描述：故乡，在陌生的土地上建设出一个崭新的美好家园。 客家秘境里的母语光辉 洛带是距离成都大约20公里的一个古镇，这里一天的生活从来都是从黎明时的一阵鸡鸣开始的。之后，一家两家的窗户亮出橘黄的灯光，接着，青瓦屋顶上开始慢慢升起袅袅的炊烟。当第一缕阳光悄悄地投在古镇最向阳的那面墙壁上时，庭院大门的开阖声，茶铺、包子抄手店铺板门的拆卸声便依次响起。 穿过老屋狭长的甬道来到街上。遇到熟人，大家都习惯性地用家乡话问候，“食朝（吃早饭）莫有？”乡音乡情，让人倍感亲切。洛带有洛带的方言，比如将“下雨”念作“落水”；“穿衣”念作“着衫”；“太阳”念作“热头”；“再见”说成“谢了”；“昨天”说成“昨哺日”，“一日三餐”说成“食朝、食昼、食夜”……这样的语言，当地人自称为“土广东话”。
- 从文化人类学角度看摇篮曲人文价值：以客家地区摇篮曲为例
- 作者：黄芳 邢植朝 期号：第4期 来源：清远职业技术学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 人文价值 摇篮曲 文化人类学 韶关客家
- 描述：有地域特征,并代表着本地区的历史人文,其中蕴涵了当地地理环境、风俗、人文话语以及内在、深刻的人文价值。
- 浦北客家文化村大郎书院
- 作者：张政 唐之彦 期号：第4期 来源：东西南北·大学生 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 书院 浦北 历史文化遗产 建筑面积 文物 古城遗址 平方米 越州 博物馆
- 描述：清朝光绪二十五年(公元1899年)的客家文物遗址大朗书院是这些教学机构中至今保存最为完好的一座。嵌挂在大朗书院
- 培田古民居的建筑文化特色
- 作者：戴志坚 期号：第4期 来源：重庆建筑大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 培田 客家古民居 建筑特色
- 描述：培田村保存的明清时期民居建筑群 ,规划布局严谨 ,建筑类型丰富 ,建筑功能合理 ,建筑艺术精湛 ,对研究客家建筑文化有重要的价值
- 客家山歌的传承与创新
- 作者：祁开龙 期号：第2期 来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 传承 创新 意义
- 描述：创新有重要意义,既保存了客家山歌这种传统的民间音乐,又满足了大众的精神需求,也在一定程度上带动了客家地区经济的发展。
- 加强多语族群学生英语语音教学刻不容缓
- 作者：黄秀玉 期号：第5期 来源：中学教学参考·语英版 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：、桂三省交界地，语言十分复杂。有讲客家方言的、粤语的、九都话的、铺门话的、本地话的，等等。学生所操的语言（方言），都在一定程度上影响着他们的英语语音学习，如一些操客家方言的学生发卷舌音比较困难，将［h］音发成［f］音等，还有些学生清浊音不分。 2．学生语音基础知识欠缺 由于学生对音标学习不够重视，许多学生学习三年后都不知道英语中有多少个音素，不知道什么是元音、辅音，也不懂什么是语调。让他们读一些音素，他们的口型、舌位大都不到位，甚至还有十几个辅音几乎读成一个样的。让他们读一些简单的句子，他们对不少单词的读音和基本的语调也把握不好。 3．学生不懂音变现象及其作用 在连贯的说话或朗读中，因受到前后音素或语境的影响，某些音素常会发生弱读、连读、同化、失爆、省音等的变化，叫做音变。