检索结果相关分组
- 族群性和地域性：四川客家教育研究
- 作者：严奇岩 年份：2007 文献类型 ：学位论文 关键词： 四川客家教育 “土广东” 族群性 地域性 “崇文重教” 区域教育
- 描述：会中，素有“崇文重教”之称的客家人怎样培养、教育子女的问题，是值得研究的问题。因此，四川客家教育研究不但有助于破解客家文化之谜，而且以区域文化方面具有典型性的客家人的教育为研究对象，是进行区域教育研究的突破口，但是长期以来学界对客家教育的研究显得非常薄弱。本研究从“崇文重教”的角度，运用比较研究方法，探讨四川客家教育的族群性和区域性特色。即从族群比较的角度，将四川的客家人与湖广人作比较，分析客家文化与巴蜀文化的融合与冲突中，为了保存自己的文化特色，四川客家教育所充当的角色及发挥的功能，突出客家教育的族群性特色；通过区域比较，即在比较四川客家聚居区与客家散居区以及四川客家与闽粤赣客家的基础上，初步分析出四川客家教育的地域性特色，揭示了四川客家教育的时空差异，分析四川客家教育发展模式与特色，从而勾画出四川客家的...
- 论乡土童谣在启蒙教育中的作用：读四川客家《广东小儿歌》有感
- 作者：严奇岩 来源：《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会 年份：2009 文献类型 ：会议论文 关键词： 广东小儿歌 启蒙教育 客家
- 描述：流传于四川成都东山地区客家儿童的清末启蒙教材《广东小儿歌》突出地反映客家启蒙教育的两大特点:注重用客家童谣对儿童进行启蒙教育;重视客家母语教育。《广东小儿歌》对于今天小学课程的设置仍有重要的启示作用:童谣是启蒙教育的好材料;乡土童谣是民族地区双语教育的重要媒介。
- 四川客家《崇文重教》的历史重构
- 作者：严奇岩 来源：成都：巴蜀书社 年份：2014 文献类型 ：图书
- 描述：四川客家《崇文重教》的历史重构
- “宁卖祖宗田,不卖祖宗言”的文化解读——以四川客家话为考察
- 作者：严奇岩 期号：第2期 来源：天府新论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家话 宁卖祖宗田 不卖祖宗言 文化解读
- 描述：言保护的矛盾。四川客家在处理好这一矛盾关系中有成功的实践经验。
- 神榜与四川客家人的祖籍记忆
- 作者：严奇岩 期号：第5期 来源：寻根 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 湖广填四川 客家人 记忆 祖籍 四川客家 移民文化 广东人 文化融合
- 描述：四川是我国第五大客家聚居省区。据不完全统计,全川客家人的总数在300万人左右,其中至今能讲客家话的有150万人以上。四川客家主体是来自清前期"湖广填四川"中闽、粤、赣边区的客家移民的后裔,其中以广东移民最多,所以四川客家多自称为"广东人"。
- 移民与四川人"打乡谈"
- 作者：严奇岩 期号：第4期 来源：成都大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 移民 乡谈 四川官话 "打乡谈"
- 描述：独特的文化功能.