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客家山城小學的世界之旅－全球教育課程之合作行動研究: 作者：顏佩如 期号：第2期 来源：臺中教育大學學報：教育類 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 合作行動研究全球教育客家教育世界觀教育課程發展; 描述：劃採Grundy (1987)的行動研究四大要素：計劃、行動、觀察、反省的循環螺旋，研究方式主要是採質性研究方式，並運用文獻探討、參與式觀察、半結構式訪談、文件分析與作品收集等從事資料收集與分析，全球教育課程發展場域以班級爲單位的全校性課程發展行動，全球教育課程發展型態採「單一學科取向」的融入方式，最後提出客家小學從事全球教育課程發展之研究結論與發現。

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