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客家文学与中央苏区文学源流浅论
作者:周建华  期号:第5期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文学  中央苏区文学  源流 
描述:客家文学是中国文学的瑰宝,为中央苏区文学的孕育与发展提供了丰厚的土壤。客家文学从内在精神、创作队伍到艺术表现手法等多个方面为中央苏区文学提供了借鉴或支持,是中央苏区文学的重要源头之一,为中央苏区文学的孕育、发展与繁荣作出了贡献。
论客家文学的审美特质
作者:郑紫苑 曾晓林  期号:第11期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文学  文化载体  审美特质 
描述:客家文学是客家人社会生活的反映,也是客家人主观世界的表现。它反映了客家人的社会生活,描绘了客家人的风土民情,同时也表达了客家人的思想。客家文学体现出客家方言、民俗、精神文化等方面鲜明的特质,是客家文化的艺术载体。
客家人价值观的民间视野:客家谚语解读
作者:郭起华  期号:第9期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  客家谚语  价值观 
描述:客家人。
从客家饮食谚语看客家饮食文化
作者:温珍琴  期号:第4期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  饮食谚语  饮食文化 
描述:等,从中我们也可以管窥客家文化。
从谚语看客家的传统家庭教育
作者:温珍琴  期号:第10期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 谚语  客家  传统  家庭教育 
描述:客家谚语内容丰富,这些谚语里包含了许多客家教育思想和方法,不仅能够帮助我们挖掘传统的客家教育资源,也能为教育的现代化服务。客家家庭教育的内容主要涉及读书、做人、做事、品行等方面,在教育方法上重视早期家庭教育、重视言传身教教育、重视榜样的作用等。当然客家的传统家庭教育也有明显的弊端,值得我们反思。
客家传统民居建筑审美与客家文化
作者:郑杰  期号:第6期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家民居  建筑审美  客家文化 
描述:客家传统民居建筑多种多样,作为与生活密切相关的客家民居,是客家人对文化崇尚精神反映的载体,每一种屋式都通过其独特的建筑艺术体现出其深厚的客家文化和审美,从而使客家民居建筑更具魅力。
从客家女性禁忌看客家的家庭伦理观
作者:肖映春  期号:第3期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家女性  禁忌  家庭伦理观 
描述:中去,世代相传,成为一股具有约束力的精神力量。从客家女性禁忌可以看出客家家庭伦理观,即男尊女卑、香火绵续。
宋明理学视角下的客家文化
作者:周建华  期号:第8期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  客家人  理学  特殊贡献 
描述:因其历史、人文和地理位置机缘,客家和客家人与宋明理学的联系相当紧密。宋明理学的开创、发展和推向新阶段,都与客家和客家人有关。从某种意义上说,宋明理学由周敦颐和二程在客家地域——江西南安开创;经客家人陆九渊、朱熹等的继往开来,得到发展;又经王阳明等在南赣客家地域的传承,把理学推向了新阶段。
赣南客家歇后语的地域特色
作者:温珍琴 刘善权  期号:第9期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  歇后语  方言  文化 
描述:歇后语是一种固定短语。客家歇后语数量多,内容丰富,大部分客家歇后语是与本地生产生活密切相关的,有自己鲜明的地域特色,从而具有丰富的客家传统文化的内涵。具体表现在客家歇后语有农业特色;体现客家方言特点;反映客家的饮食文化;映射客家风俗文化;看出客家人的性格特征。
赣南客家詈语研究
作者:温珍琴  期号:第8期 来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南客家  詈语  宗族 
描述:詈语就是骂人的话。詈语来源于社会禁忌,可以说是社会意识形态的一面镜子,赣南客家詈语同样的以其"不文明"的方式,叙说着客家的精神和文化。本文探讨的是赣南客家詈语的主要表现形式:宗族詈语、性詈语、死亡詈语、身体詈语及其它詈语,并揭示蕴含的客家文化。