检索结果相关分组
- 客家家教略论
- 作者：谢敏华 期号：第2期 来源：科技创新导报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家 家教 文化
- 描述：客家人具有崇文重教的传统,这突出地体现在客家家教中。在客家家教中,客家妇女承担着主要的教育责任。客家家教在教育内容、教育方法等方面既体现了中国传统家教的一般特点,又具有本民系的鲜明特色。客家家教中所蕴含的积极因素,对于当今家庭教育具有一定的借鉴意义。
- 客家教育与云南
- 作者：叶少玲 期号：第3期 来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家 教育 云南
- 描述：客家崇尚文化 ,重视教育的传统是历代客家英才辈出的文化基础。云南现有一万余客家人。得益于客家教育和受到客家教育思想熏陶的客家人来到云南以后 ,对云南作出了奉献 ,同时也有一批客属知识分子在云南这片红土地上成长为祖国的高级专业技术人才 ,有的还是全国知名学者
- 客家教育与云南
- 作者：叶少玲 来源：云南客家文化研究会 年份：2007 文献类型 ：会议论文 关键词： 客家 教育 云南
- 描述：客家崇尚文化,重视教育的传统是历代客家英才辈出的文化基础。云南现有一万余客家人。得益于客家教育和受到客家教育思想熏陶的客家人来到云南以后,对云南作出了奉献,同时也有一批客属知识分子在云南这片红土地上成长为祖国的高级专业技术人才,有的还是全国知名学者。
- 客家教育研究
- 作者：叶少玲 来源：云南客家文化研究会 年份：2007 文献类型 ：会议论文 关键词： 客家 教育 客家史
- 描述：客家是中华汉民族的一支重要民系,以操客家方言为主要特征,历代客家英才辈出,与客家人非常重视教育的传统直接相关。本文从教育兴学的角度探讨了客家人社会生活的一个重要侧面,揭示了民族必旺,教育为本的真理。
- 客家教育与思考
- 作者：叶少玲 期号：第8期 来源：中国教育与社会科学 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 教育史 客家史
- 描述：客家地区崇尚文化，重视教育，以兴学为乐，以读书为本，成为一种社会风气。客家人的教育观是在历史过程中形成的，并具有鲜明的客家特点，由此决定了客家教育长期兴旺发达的社会原因，及其辉煌的社会效果。客家教育的发展实践，对我们正在进行的教育改革和深入开展素质教育等都有积极的意义，值得我们认真思考和借鉴。
- 客家教育研究
- 作者：叶少玲 期号：第2期 来源：云南师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 客家人 教育规模 教育成果 世家论 政绩论
- 描述：客家是中华民族的一支重要民系，以操客家方言为主要特征，历代客家英才辈出，与客家人非常重视教育的传统直接相关。本文从教育学的角度探讨了客家人社会生活的一个重要侧面，揭示了民族兴旺，教育为本的真理。
- 为学生提供永不落幕的舞台：深圳市布吉高级中学特色教育纪事
- 作者：杨穆 期号：第27期 来源：教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 高级中学 特色教育 深圳市 研究性学习 培养学生 扬长教育 实践活动 艺术教师 特色学校 校本教材
- 描述：改革的一张靓丽名片。
- 论中央苏区的客家教育
- 作者：邬开荷 期号：第6期 来源：南方冶金学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中央苏区 30年代 教学方法 客家地区 教育发展 毛泽东 学龄儿童 教育事业 领导干部 教育体系
- 描述：20世纪30年代中央苏区的客家教育兴旺发达,提高了人民群众的文化水平,培养了一大批党政军领导干部,有力地支援了革命战争,推动了红色政权的建设。本文拟初步探讨30年代中央苏区客家教育发展的概况及其原因与历史作用。
- 客家教育的特点与思考
- 作者：叶少玲 期号：第2期 来源：云南农业大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家人 教育史 小气候 大环境
- 描述：教育等都有积极的现实意义和借鉴作用。客家人的教育发展史表明,教育的可持续发展不仅仅是教育部门自己的事情,是教育小气候和社会大环境和谐发展的必然结果。同时也揭示了民族兴旺,教育为本的真理。