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首页>根据【检索词:动作形态】搜索到相关结果14条

第二节：起霸之戏曲程式化动作训练（二）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第五节：小生扇子功之戏曲程式化动作训练（5）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

模块一第5讲第5讲：戏剧舞台动作构思: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第三节：小生扇子功之戏曲程式化动作训练（3）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第二节：水袖之程式化动作练习（下）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第一节：水袖之程式化动作练习（上）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第四节：小生扇子功之戏曲程式化动作训练（4）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第一节：起霸之戏曲程式化动作训练（一）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第一节：小生扇子功之戏曲程式化动作训练（1）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

第六节：小生扇子功之戏曲程式化动作训练（6）: 作者：暂无 年份：2015 文献类型：视频; 描述：本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素，彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练，尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练，如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练，训练学生戏曲表演的基本功，培养学生基本的戏剧表演创作技能。

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