检索结果相关分组
- 客家地区农产品感性行销策略之研究-以新竹县关西镇为例
- 作者：徐淑贞 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 关西 感性行销 地方农产品 五星理论
- 描述：）故事性:關西農產品具和舊地名淵源、客家族群的連結。（2）關聯性:農產品具有客家元素、自然和地方性特質。（3）體驗性:活動內容設計呈現有趣、創意及參入客家特色元素。（4）價值性:客家精神的建立、地方組織以及提升農民利益為需求。（5）創意性:產品具有獨特性、多元化等。關西鎮農產品對於消費大眾而言不管是其品質、活動內容設計、和地方文化歷史聯結都有很好的評價，因此，可藉由感性行銷的傳遞價值、讓顧客產生忠誠度，且使顧客和生產者、銷售者能建立長期的消費關係。
- 关西新围：围屋建筑中的一颗明珠
- 作者：暂无 期号：第6期 来源：建筑师 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 围屋 关西 民居建筑 客家人 客家民居 三进 中轴线 封闭 中国网络媒体 独特魅力
- 描述：客家,一个没有根的称呼;客家人,从北方漂泊到南方,在这里扎下了根;客家建筑,一如他们这族人,防御,封闭,隔世,希望有安宁的世界。11月28日,第九届中国网络媒体江西行采访团走进位于赣州市龙南县的关西新围,在绵绵细雨中领略了赣南客
- 关西新围的建筑文化内涵
- 作者：燕凌 高健婕 期号：第3期 来源：美术大观 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 建筑文化内涵 围屋 客家人 关西 设计文化 宗族意识 客家先民 人与自然 人本观念 设计思想
- 描述：批准为国家级重点文物保护单位,是世界客家第十九届恳亲大会指定参观点。
- 关西饶平客家话调查研究-以郑屋、许屋为例
- 作者：张孟涵 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 共时 历时 移借 接触 语言 关西
- 描述：人們口耳相傳的鄉音，但也因為近代各族群間互動頻繁，使得語音開始轉變，饒平客語開始滲入其他方言、次方言的語音現象，但因宗族語言的封閉性，使得各姓氏內變化速度與情況不一，關西的饒平客語呈現多樣化，故本文以關西兩大饒平姓氏：位於「內關西」的鄭屋與「外關西」的許屋，為研究對象，探討關西饒平客語的現狀與語言接觸下的變化。本文共分七章，第一章為緒論，說明研究動機、對象與環境、研究方法以及相關研究參考文獻。第二章描述了關西鄭屋、許屋的聲、韻、調等音韻結構及同音字表。第三章將關西饒平客家話與中古音相比較，作歷時的縱向探討。第四章則詳細說明關西饒平客家話本身的特點以及姓氏之間的內部差異。第五章將關西饒平客家話與其他現有的饒平客家話語料如：中國饒洋、台灣卓蘭、新屋、竹北作一共時的橫向平面比較。第六章針對詞彙部分探討關西饒平客語在語言接觸的影響之下詞彙的變異情形。第七章為結論說明本研究成果與價值。經過研究發現，關西饒平客語各姓氏之間雖然有些微差異，但饒平客語的基本音韻現況大致相同，不過因經過兩三百年時間的消磨，語音遺失、轉變的現象在所難免，兩姓各自留下了一些饒平原鄉的語音特色，也或多或少借用了其他客家次方言如：四縣、海陸的語音。在聲母方面，饒平客語在曉組、影組具特色的v-聲母，有些字已慢慢消逝v-的讀音，而轉變為跟海陸一樣的?-聲母，如：「縣」已從vien24→?an24。在章組字也出現聲母從舌尖面音t?-演變成舌尖前音ts-的中間過渡現象，展現出t?i→t??→ts?的變化過程。在韻母上四等無介音的字也展現了原鄉饒平的特色，如：「鳥」tau24。在聲調方面，鄭屋陰入調為32，許屋則是2，而兩屋的變調規則，則是豐富多元各具特色。在詞彙上，由於受到語言接觸的影響，則分為「完全移借詞」、「部分移借詞」、「完全語音借用」、「部分語音借用」、「關西特殊詞」五部分來闡述。關西饒平客語的變化，除了受到對外溝通的影響，也因為在婚姻嫁娶時與其他方言或次方言族群結合的關係，使得對內交談也出現了兩種以上的語言，而後代子孫在第一語言習得時即是雙語環境，使用語言時將之融合運用也在所難免。關西饒平客家話的現狀，如同整個饒平客家話在台灣的縮影，各自保留了部分從原鄉帶來的原音，一方面也隨著環境和時代漸漸在轉變，關西各姓氏饒平客們自不同的地區移民而來，帶來了不同的鄉音，呈現饒平原鄉豐富的語音表現，並無所謂的唯一「標準音」，就如徐貴榮先生（2008）所說「台灣多元聲調才是饒平客話原貌」，關西饒平不同姓氏各自有不同的變調情形，也可與此作一對應。
- 国小高年级客家学童族群认同与客家语学习之相关研究 —以新竹
- 作者：李佳芬 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家语 族群认同 客家语学习 新竹 关西
- 描述：共計607位客家學童，回收543份，得有效問卷461份，回收率為89.45%。所獲取的資料，以次數百分比、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等統計方法，以及質性方法進行分析，其重要結果如下：一、關西地區國小高年級客家學童具有良好的族群認同，其中以「族群行為模式」表現最佳。二、母親為客家人、自我認同為客家人、具良好客語聽說能力、家中主要使用語言為客語之關西地區國小高年級客家學童在「整體族群認同」表現較佳。三、關西地區國小高年級客家學童客語學習情形尚佳，其中以「客語師資」表現最佳。四、客家學童贊同教師使用帶活動及分組的方式進行客家語教學。五、多數的客家學童認為拼音及客語說話是困難的。六、多數學童覺得每週上一節客家語課是最好的。七、自我認同為客家人、具良好客語聽說能力、家中主要使用語言為客語之關西地區國小高年級客家學童在「整體客語學習」表現較佳。八、關西地區國小高年級客家學童客語學習與族群認同具有顯著正相關。 本研究針對研究結果，分別對教育主管機關、學校、教師與家長及未來研究提出建議，以供之參考。
- 龙南关西新围的建筑设计研究
- 作者：刘琛 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 关西新围 建筑空间 建筑装饰 设计观念 艺术研究
- 描述：究采用的是文献法、田野调查法、建筑测绘法等研究方法，采集了完整的平面资料和立体资料，并结合历史学、文化人类学的相关方法，对关西新围进行全面的分析和研究。文章从赣南客家方围的文脉传承、建筑的空间特征