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梅州校讯通“探寻客家特色文化”活动颁奖 16件作品获奖
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯10月17日,由“梅州校讯通”举办的“探寻客家特色文化”活动在梅城颁奖。颁奖现场还成立了梅州校讯通小记者团。据了解,“探寻客家特色文化”活动是校讯通举办的“我的多彩暑假”系列活动之一,历时两个多月,共收到诗歌、作文、绘画等作品263件,参与人数233人。经过初赛和复赛,共评选出一等奖1名,二等
突出六大特色 繁荣客家文化
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:市政协副主席张光明 客家文化底蕴深厚、博大精深,是客家民系的血脉和基因,应精心挖掘、保护、利用、整合、创新,发展有客家文化内涵的产业,提升我市经济发展的质量和品格。重点应突出六大特色: 1、传承客家话。建议在向国家文化部申报非物质文化遗产的基础上认定梅县话作为客家方言标准话。编辑出版以梅县话为标
客家山歌“双工程”进展快 新城小学培训分点挂牌
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯昨日上午,“客家山歌手培养战略工程、客家山歌创作战略工程”梅县新城小学培训分点挂牌仪式在梅县新城中心小学举行。山歌大师汤明哲,市文化馆、梅县新城办事处负责人及新城小学师生200多人参加了活动。 客家山歌“双工程”由市委、市政府主办,分别开设客家山歌幼苗培训班、客家山歌新秀培训班、客家山歌师培
新加坡华裔青少年与梅州小学生联欢 弘扬中华文化 感受客家风情
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 图为新加坡学子与梅州学子在一起学习书法。 本报讯(记者丘利彬通讯员邓锐)应市侨联邀请,昨日,来自新加坡启发学校中华文化浸濡游学团的20多名华裔青少年,在新加坡南洋客属总会有关负责人的带领下,来我市开展中外文化交流活动。 昨日上午,新加坡学子来到鸿都小学,与鸿都小学书法班、国画班的
金山小学唱响客家山歌 汤明哲收70多名教师为徒
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 本报讯“金山小学好学堂,建校将近百年长,培养学子千千万,五湖四海美名扬……”这是我市著名山歌大师汤明哲昨日下午在梅江区金山小学演唱的一首山歌,他是应金山小学的邀请,带着两位徒弟
打响“土楼牌”  唱响“客家歌” 永定积极探索
作者:暂无 来源:闽西日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯(通讯员 何雪昌 卢基莹 李添华)3月15-21日,永定县组织人员到台湾,就大型原生态客家歌舞《土楼神韵》赴台湾演出事宜与台湾有关部门进行协商。据了解,作为该县对台文化交流重点项目之一的《土楼神韵》今年5月将在台湾隆重上演。 近年 来,该县紧紧抓住海峡两岸关系不断改善的机遇,以客家土楼申报
梅州山区群众掀起“说创”“红段子”热潮 唱响激情亚运 弘扬
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:“亚运旌旗舞东风,八方龙虎竞争雄。五洲宾客如云至,千载木棉分外红。”“客居异乡望月光,家在客家思故乡。人逢佳节当喜庆,遥祝乡里柚飘香。”……如此精彩的“红段子”只是参与“亚运红段子”、“客家红段子”活动众多作品中的普通作品。随着“精彩亚运·创新广东”网络文化创新创业大赛“红段子”征集活动深入开展,梅
没有围墙的客家民俗博物馆
作者:暂无 来源:赣南日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 中国民间文艺家协会授予的牌匾。 记者何敏 摄 宁都桥梆灯记者何敏 摄 □廖海峰杨伟辉特约记者许万里 【这里,是早期客家摇篮,中原汉族先民从遥远的故园携文明成果与文化习俗在这里繁衍生息,强大的文化传承性、包容性,使得客家民俗文化源远流长,一脉相承。 这里,宛如一个没有围墙的客家民俗文
国民小学客语生活学校教育政策执行之研究 -以高雄市为例
作者:张带金  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 客语生活学校  国民小学客语生活学校  客语教育政策 
描述:議。本研究的主要結論如下:一、台灣的客語教育政策,對復甦客語的重要性。二、學校皆能結合現有資源發展成學校特色。三、藉由政策之執行達到文化傳承及多元的學習。四、學校發揮行政運作功能營造寓教於樂的學習環境。五、不同之個人、背景變項之受測者所知覺到的客語生活學校之客語教學是有差異的。六、不同之個人、背景變項之受測者所知覺到的客語生活學校之客語學習相關活動是有差異的根據結論,對教育行政機關、行政院客家委員會及學校等方面提出建議,俾供日後推行之參考。
国民小学客家语教材内容特性之分析研究:以康轩版为例
作者:许淑梅  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 内容特性  教材  客家  康轩 
描述:客家主要鄉鎮國小開設客家語的總比例為86%,台灣客家主要鄉鎮國小開設客家語課的學校使用康軒版客家語教科書的總比例為29%;康軒版客家語教材在桃園縣、南投縣使用率超過六成;苗栗縣及台中縣的市 佔率為零。二、98學年康軒版客家語教材內容特性之多元文化觀點中的種族多元較缺乏。三、98學年康軒版客家語教材內容特性之教材內容可讀性佳。四、98學年康軒版客家語教材內容特性之教材分量適中,唯第四、八、十二冊,沿用97學年版,分量多,學童學習負擔重,宜加速改版。