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21个民居邮票梦的解析
作者:周治蕊  期号:第1期 来源:中华民居 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 居住环境  民居文化  邮票  地理环境  历史进程  窑洞  风俗  砖瓦  解析  地方 
描述:地方民居的特色。 那些富有强烈时代气息的民居被刻印在了小小的邮票之上,这些邮票从1986年4月1日开始发行,到1991年6月11日截止,历时十几年,共计发行了4套21枚,面值共计人民币10.845元。不用远走,从邮票开始,慢慢感受中华文明下的民居文化。
客都梅州:嘉应学院
作者:暂无 期号:第4期 来源:学校党建与思想教育·下半月 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 梅州  学院  教学工作水平评估  普通本科院校  历史文化名城  叶剑英元帅  办学历史  广东省 
描述:嘉应学院位于叶剑英元帅的家乡——广东梅州。梅州是“中国历史文化名城”。客家人的中心聚居地,被誉为“世界客都”。该院已有97年的办学历史,现为广东省属普通本科院校。2006年通过教育部本科教学工作水平评估。
嘉应学院
作者:暂无 期号:第12期 来源:高等教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:嘉应学院是广东省属普通本科院校,前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校,几经变迁,至今已有99年的办学历史。学校位于叶剑英元帅的家乡,中国历史文化名城,客家人的主要
我在美果村的日子
作者:阿见  期号:第8期 来源:椰城 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 海南岛  定安  高速公路  琼剧  福建  八音  闽南方言  客家方言  地方  饮食文化 
描述:速公路南行,大约不到一个小时的时间,在海南岛东线高速
客家研究院迎接教育部本科教学水平评估纪实
作者:夏远鸣 冷剑波  期号:第1期 来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 本科教学工作水平评估  教学水平评估  教育部  研究院  客家  开幕仪式  学院  专家组 
描述:2006年12月8日,教育部本科教学工作水平评估小组进驻嘉应学院,开始对学院进行为期一周的本科教学工作水平评估。9日上午,迎评开幕仪式结束后,评估专家组一行人在学院领导李俊夫书记、程飙院长等的陪同下,到客家研究院进行了评估考察。
客家地域文化引入高职院校校园文化建设的思考
作者:李尚宁  期号:第2期 来源:宿州教育学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  地域文化  和谐校园  隐性课程  高等职业教育 
描述:践教学与总结,推进高等职业院校与当地客家文化的整合,为学生的成长与发展打下良好的人文基础。
赣南师范学院
作者:暂无 期号:第Z3期 来源:高中生之友 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 师范学院  江西省  高等师范院校  赣南  硕士学位授予权  培训基地  历史学  计算机科学  学校概况  体育教育 
描述:学校概况赣南师范学院位于江西南部、京九线上享有"南国宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界钨都、脐橙之乡"等美誉的赣州市,是一所规模较大、学科较全、综合实力较强、文化底蕴深厚的省属本科高校,也是目前赣粤闽湘四省边际区域唯一具有硕士学位授予权的高等师范院校
赣南师范学院科技学院
作者:暂无 期号:第3期 来源:教育探索 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南师范学院  科技学院  精神文明建设工作  本科师范院校  优秀企业家  先进单位  领导干部  江西省 
描述:赣南师范学院创办于1958年,是江西省历史上较早的两所省属本科师范院校之一,是全国精神文明建设工作先进单位。学校面向全国招生。办学近50年来,学校为国家培养了各类人才5万多人,其中大多已成为教育和各条战线的优秀骨干、优秀领导干部、优秀企业家,学校也因此被社会誉为“客家摇篮最高学府”。[第一段]
在高等院校开设客家舞蹈的可行性分析
作者:李智敏  期号:第4期 来源:神州 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高等院校  客家舞蹈  可行性分析 
描述:客家属于汉族的一个分支,客家的舞蹈在很大程度上与汉族的舞蹈一样,但是因客家舞蹈独特性,使客家舞蹈形成了一种特有的风格。在现在的高等院校中,学校不仅仅要对学生讲授知识和技艺,还要对我国民间的舞蹈和民间的文化进行保护,并使之传扬下去,让更多的人们了解客家的舞蹈、喜欢客家的舞蹈、学习客家的舞蹈。
在高等院校开设客家舞蹈的可行眭分析
作者:李智敏  期号:第4期 来源:神州 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高等院校  客家舞蹈  可行性分析 
描述:客家属于汉族的一个分支,客家的舞蹈在很大程届上与汉族的舞蹈一样,但是因客家舞蹈独特性,使客家舞蹈无成了一种特有的风格。在现在的高等院校中,学校不仅仅要声学生讲授知识和技艺,还要对我国民间的舞蹈和民间的文钺进行保护,并使之传扬下去,让更多的人们了解客家的舞蹈喜欢客家的舞蹈、学习客家的舞蹈。