检索结果相关分组
- 台湾汀州客二次移民研究：以苗栗县造桥乡平兴村谢姓家族为例
- 作者：赖文慧 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 汀州 认同 客家 造桥 家族
- 描述：的關係，在苗栗建立宗族。經由反覆進行的祭祖儀式，維持謝姓人對家族的認同，就在謝姓家族進行血緣在地化的同時，一群來自閩籍的謝姓人，他們的方言群也同步進行在地化。來自汀州的謝屋在這過程中，最終遺忘其
- 印尼客家方言研究
- 作者：李秀珍 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 土著民族 客家文化 印尼客家方言 客家话
- 描述：，从大陆“唐山”来到印尼 的客家人，至今仍能讲一口流利的客家话，可是，两代或三代以上土 生土长的客家后代，大多数都讲当地的“本地话”。这是由于印尼政 府在苏哈多执政时严禁所有与中国文化有关的活动的结果。 客家人虽力图保持客家方言，亦无法限制客家话与其它方言或当 地语言的互相影响。由于客家人在印尼定居多年，或多或少受到印尼 当地话或其它方言的影响，印尼客家话有了很大的变化。印尼泗水的 客家话也同样受到当地语言的影响而发生了变化。 由于研究印尼客家话的学者尚少，因此笔者有意在此领域里开始 作初步的探讨，希望给印尼的客属，特别是泗水的客家乡亲一些启发 为了能对泗水客家方言的现状、传承与发展有一个比较全面的概念， 我们准备了一套问卷，请30 位客家乡亲协助回答问卷，希望能得到 更为客观的答案。 调查结果显示出，由于政治因素，泗水客家话的现状并不乐观，年轻一代的客家子弟已经不讲客家话了，这为我们更好地传承客家话 又提出了一个艰难的课题。年长的客家人对泗水客家话的前景表示担 忧，然而，大家都意识到“抢救客家话”将是每个会讲客家话的人的 任务。客家话是客家人的象征。保留了客家话，才能保住客家人独特 的客家文化和客家精神。
- 桃竹苗地区民众之客家电视台的使用行为与收视评估研究
- 作者：詹国胜 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家电视 使用与满足 节目品质 新闻品质 收视质 欣赏指数
- 描述：行為、滿足程度以及三者之間的關係，並分析民眾對於收視客家電視台「暗夜新聞」之看法。問卷調查結果顯示，2101份有效問卷中，有280位受訪者有收看客家電視台。整體來看，使用者年齡越高，客家電視台的使用頻率及使用時間就越長。在使用動機上，本論文歸納出「訊息分享與情緒解脫」、「學習與了解客家語言文化」和「打發時間」三項動機，其中以「學習與了解客家語言文化」的動機強度最高，可見桃竹苗地區在收看客家電視台時，主要的動機仍然以學習客家文化及客語為主。在滿足程度上，當使用者的客語程度越佳，收看客家電視台後所產生的滿足程度越大，「訊息分享與情緒解脫」動機和「學習客家語言文化」動機越強烈時，觀看時產生的滿足程度也會越大，此外，使用者收看客家電視台的時間越長，所產生的滿足程度也會提升。藉由焦點團體訪談的結果，本論文針對客家電視台「暗夜新聞」提出下述建議：一、加強宣傳；二、結合地方電視台；三、改進新聞內容；四、改進新聞播報方式；五、吸納年輕族群，期盼藉由本論文，為未來客家電視台的節目製播提供實際可行的具體建議。
- 钦州“跳岭头”节俗研究
- 作者：张秋萍 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 钦州 “跳岭头” 文化复合
- 描述：的联系渐渐被遗忘，“跳岭头”的盛名早已掩盖了秋社，秋社中的聚饮习俗也被冠以“吃岭头”之谓。但今时今日，我们仍能从中发现些许蛛丝马迹。总结钦州“跳岭头”的特征为：结构、时空、组织的“社”化；形式、内容
- 广东客家山歌的当代传承
- 作者：揭英丽 年份：2007 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家 山歌 文学研究 广东
- 描述：本研究以梅州和广州客家山歌的当代发展为例，考察广东客家山歌在多元力量的共同作用下展示出来的“不变”与“变”，从而揭示口头文学在当代的传承变迁。研究的重点是从创作、表演与传播入手来理解口头传统的根本属性、结构模式、传承动力以及文化生态。 本文从十五国风开始追溯客家山歌... >> 详细
- 苗栗县大湖乡温泉产业竞争优势之研究
- 作者：赖嘉萍 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： competitive advantage local industry and speciality Hakkas culture and industry Hot spring 竞争优势 地方特色产业 温泉 客家文化与产业
- 描述：22日至98年04月15日止，針對大湖鄉的溫泉業者、非營利組織，及相關的公部門共11位人員進行訪談。針對本研究所提出的研究問題，進行深入訪談後，並配合文獻分析、理論交叉對照所得的研究結果如下：（1
- 国小愿景建构与实践的探索~以一所客家小学为例
- 作者：黎毓辉 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 学校行政 学校愿景 客家小学 客家意象 客语生活学校
- 描述：結果的啟示中，釐清現況事象，俾利於學校願景經營的反思。根據研究的發現與實務的交互討論，本研究主要的發現與啟示如下：一、個案客家學校願景的緣起緣續，傳頌著客家族群教師內心，對族群文化恢弘與新世代性格意象型塑，寄予深切冀望之情。二、釐清學校願景與部頒教育宗旨及教育目標間的界線，從校本經營的角度，自主建構本身未來光明的特色願景，以激發教師對學校願景的重視。三、成員對願景的認知與建構的參與，影響著願景的實現程度。四、學校願景圖像是多面向的，可單純以學生為主軸，亦可包含學校、教師、社區等，所以除了以學校課程落實實踐之外，亦須配合處、組多元的策略達成。五、客家學校願景發展過程，如火如荼展開客家文化與語言的薪傳發揚之時，亦應體貼他族的感受，均衡各族群學生語言的學習權力。六、落實與了解學校願景的執行成效，建立一套客觀的評鑑機制實屬必要。七、形塑創新願景的校園文化，方能永續學校願景績效的提升。本研究所進行的個案研究，能深入探究一所客家學校願景的背後意涵與實踐的多元面向，確實能填補量化調查研究中，質性部分的缺憾。建議未來有意願朝此方向專研的研究者，能庚續迭傳，以讓所有學校願景背後的故事，永遠芬芳流傳，充滿無限的想像可能。
- 台湾客家令子的内涵及其在教育上之应用
- 作者：冯咏书 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 教育应用 客家令子
- 描述：括民間文學、傳統謎語、令子等相關文獻之研究，以及介紹令子領域之專書、期刊論文、學位論文。第三章台灣客家令子之探源與形制。從令子的起源、作用、形制、表現方式等方面了解令子與謎語的關係，令子在娛樂休閒、知識教育、文化傳承的作用，以及令子的結構、句式和表現方式等。第四章台灣客家令子的內容與特色。令子包羅萬象的內容，生活化的題材，以及形式多元、詞彙豐富等特色，都是本章探討之重點。第五章台灣客家令子的文化意涵。旨在了解令子中所傳達的的生活態度與價值觀，包括客家族群幽默風趣的性格、客家族群鮮活的生活體驗，以及客家族群珍貴的語言文化。第六章台灣客家令子在教育上的應用。旨在陳述令子教材內容的選擇、教學策略的方向，令子與各學習領域的結合，以及令子教學可預期的教學效能，如增強學習動機、提高教學趣味性、啟發學生的想像力與創造力。第七章結論與建議。總結本篇論文的研究內容與重點，以及未來對於令子研究與教學應用的建議，如建立完備有系統的語料庫、利用學科融入的形式發揮令子在教育上的功能等。