检索结果相关分组
- 数学教学应走向生活
- 作者：姚志弘 期号：第45期 来源：学知报·教师版 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：于生活——把数学知识抛锚在学生的现实生活背景中 数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括和反映。可见，现实生活是孕育数学的沃土。然而，教材所呈现的数学知识是结晶了的现实生活，往往与儿童的生活经验背景间造成“脱榫”现象。因此，教学中，教师应着力研究学习者的生活背景，致力于捕捉生活背景与要学习材料之间的内在联系，把数学知识抛锚在广阔的现实生活经验背景中。 如教学“圆柱的认识”，教师先给学生呈现了现实生活中具有圆柱特征的客家圆屋、比萨斜塔、岗亭、蜡烛和灯笼的彩色图片，让学生观察。并提问"这些物体的形状有什么共同点？"引导学生思考。其次，从实物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形的名称，使学生对圆柱的认识经历由形象——表象——抽象的过程。最后，让学生说说生活中还见过哪些圆柱形的物体，丰富学生头脑中圆柱形象的储备，同时让学生感受生活中圆柱的运用是非常广泛的。
- 广西公路桥梁工程总公司在建工程掠影
- 作者：暂无 期号：第6期 来源：西部交通科技 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 公路桥梁工程 在建工程 厄瓜多尔 曹娥江 大桥工程 总公司 跨越 广西 主桥 大道
- 描述：长638米,净宽40米,双向八车道,为三跨中承式系杆拱桥。按城市主干道一级标准设计,通广西公路桥梁工程总公司在建工程掠影
- 盛世之舞
- 作者：崔晓林 黄斌 期号：第15期 来源：中国经济周刊 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：文化节，已为辖区企业和社会团体构建了一个展示形象的广阔平台，及为小金口创造了一个人流、物流、资金流和信息流的聚集盆地，其社会效益和经济效益非常显著。” 第五届麒麟文化节将于2011年4月23日拉开帷幕。对此，翟伟中表示：“每一届麒麟文化节，都以不同的主题贯穿始终。第五届文化节将以‘传承文化·同享幸福’为主题，不仅保留了传统的麒麟舞、龙形拳、万人巡游及‘会节’等形式，还邀请香港龙形体育总会、番禺化龙镇飘色队、连南长鼓舞队、龙川客家山歌剧团等外地优秀民俗文化参与麒麟文化盛事，突出‘同享’主题。” 翟伟中向记者透露，本次文化节期间，当地还将举办招商推介会，力争实现签约、奠基项目的新突破。
- 井冈山斗争时期因土客籍矛盾而被错杀的红军将领
- 作者：肖小华 期号：第4期 来源：世纪桥·纪实版 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：之间在政治、经济、文化等方面的矛盾。 客籍人最早的移居方式是一种春至冬归候鸟式的迁徙，即“初住茅棚，每岁腊闭户入，春来器皿不丢”。但由于路途遥远，来去耗时多，多有不便，于是有些拓荒者便举家迁徙。这个
- 中国的瓦尔登湖 放任心灵的十大驻处
- 作者：本刊编辑部 期号：第3期 来源：名牌 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：图书馆僻静的书架上，当人们不经意走过，翻开这美丽的篇章，古朴而优雅的格调立即征服了人的心。” 山水相依的黄姚，层层叠叠着递进式的老宅院。沿着块块青石板而上，心里盘算的可能是房后种菜房前种花的闲意。 3
- 台南府城
- 作者：本刊编辑部 期号：第5期 来源：中国城市旅游 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：时，就一定会留恋于它香醇的口感，四百多种精品台湾小吃（分时推出）可供您饕餮。餐厅里的每束鲜花、每一份水果、每一份食材都是最新鲜、最安全的。大厅的家具精致考究，灯笼、窗户、立柱、恍如置千里，偎依在台湾领家巷宇，享受着弥漫传统的气息。 牡丹园餐厅莅于饭店二层的高档包房，装潢华丽、雍容、幽静。以高档台湾料理海鲜、精致菜肴的宴会套餐形式呈献于您，是商贾会唔、小型会议、商务用餐的聚福之地，每道佳肴如同工艺品精琢，摆件工艺品都是精心设计，每一束鲜花表示着诚意，这里还有高质量的音响和点歌台。传递着温暖两岸之情，地道的台湾美食，恭候着您的莅临。 营业时间：早10:30—晚23:0
- 话说海峡茶俗
- 作者：本刊编辑部 期号：第11期 来源：中外烟酒茶 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：，就让我们把这悠久深厚的茶俗文化，铭记于生活的漫漫长河中吧。 武夷山茶俗 主人敬茶时，擂茶碗内会溢出阵阵酥香、甘香和茶香，扑鼻而来，实在沁人心脾，是待客的佳品。 茶俗是民间风俗的一种，它是民族传统文化的积淀，也是人们心态的折射，它以茶事活动为中心贯穿于人们的生活中，并且在传统的基础上不断演变，成为人们文化生活的一部分。它内容丰富，且各具风采。 我国地域辽阔，人口众多、民族众多，其饮茶习俗千姿百态。就武夷山饮茶习俗而言，自古以来就有以茶待客、以茶会友、以茶联谊等形式。由古代沿袭下来的饮茶习俗，至今在很多农村或茶艺馆还依然可见，并形成了独特的茶文化。 敬茶 在武夷山农村较为普遍的茶俗便是“客来敬茶”、“一杯香茗暂留客”，表达了武夷山人对客人的问候和敬意。
- 谈谈阅读教学中的“伪对话”现象
- 作者：石冬梅 期号：第4期 来源：神州 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂阅读教学 “对话” 语文课堂教学 “沟通” 课程改革
- 描述：当前阅读教学的对话过程中，存在着严重的脱离文本的倾向。我们不少的阅读教学，对文本往往只是浮光掠影，有时甚至连“光影”还不知在什么地方，就慌忙地联系这，联系那，把阅读对话引向他方。 如一年轻教师教《各具特色的名居》一课，在学生将课文仅仅浏览一遍后，就让学生说说文中讲到的客家民居、傣家竹楼有什么特点，学生的回答当然是“蜻蜓点水”。此环节一过，该教师就迫不及待地进入拓展阶段：“你还知道哪些民居？说说它们的特点。”于是这堂语文课就成了一节由资料堆积起来的汇报课、展示课。 语文课上，文本理解是第一步，也是最关键的一步。所以，课堂对话教师应自觉走进文本，更应带领学生走进文本，绝不能进行弃文本于一旁的“泛对话”，也不能进行丢失文本蕴含的丰富内涵的“泛对话”。 二、缺乏实质的“廉对话” 这样的对话视野狭窄，毫无价值可言，乃徒具对话之形式。
- 催奶,中西医观点对对碰
- 作者：王浩 期号：第1期 来源：好妈妈 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：每天吃16～18个鸡蛋，被大家尊称为“蛋神”。“我从小就不爱吃鸡蛋，但为了宝宝的发育，我现在每天吃3个已经达到极限。产后可怎么办?”小玲哀叹，“蛋神”式催奶法让人吃不消。 除了吃鸡蛋，民间还有不少