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“世界客属第二十五届恳亲大会”在福建三明举行
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作者:暂无
期号:第1期
来源:客家文博 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 世界客属第二十五届恳亲大会 福建 三明市 文化交流
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描述:本刊讯 “世界客属第二十五届恳亲大会”于2012年11月20日至22日在福建三明举行,来自世界五大洲28个国家和地区、215个客属社团的5000多名海内外客属乡亲代表齐聚客家祖地三明,共叙乡情、共襄盛举。
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张维安教授
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作者:暂无
期号:第1期
来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化 博士学位 社会学 大学 台湾地区 学院 毕业
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描述:现为台湾交通大学客家文化学院院长、教授。1987年毕业于台湾东海大学,获社会学博士学位。
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乡村故事与“客家”历史记忆的重新塑造:以《明季岭东山砦记》
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作者:陈春声
期号:第1期
来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 广东省 地方志 明季岭东山砦记 客家
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描述:保罗·康纳顿(P.Connerton)在《社会如何记忆》(How Societies Remember)一书中这样讨论“有关过去的知识”与“对现在的体验”之间的关系:
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“席狮舞”客家文化久远的记忆
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作者:杨草原 古敏灵 刘雁
期号:第1期
来源:神州民俗 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化 狮舞 非物质文化遗产保护 记忆 民间文化 梅州市 祭祀舞蹈 国家级
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描述:广东梅州的席狮舞,俗称“打席狮”,是佛教盛传梅州时期、结合客家文化所产生的一种传统民间祭祀舞蹈。2008年“席狮舞”被列入第二批国家级非物质文化遗产保护名录,为梅州市民间文化增添了一抹亮丽的色彩。怀着对客家非物质文化遗产的关切,近日笔者专程走访“席狮舞”传承人释宝华。
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客家乡村的零散记忆
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作者:练建安
期号:第5期
来源:福建乡土 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家方言 乡村 记忆 知识分子 客家人 说话者 差别 生活
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描述:这些年,我总是以为一个叫大布的村子和大埔必有某种关联,这应该归结于客家方言由于地域的不同而造成的发音的某些细微的差别。通常,在外人听来,这点差别难以分辨,但生活在特定区域的客家人,可以根据山前或山背人的倏忽即逝的语音音调的变化,对说话者生活过的村域作出准确
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激活记忆与创造力:当今博物馆的双重使命
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作者:暂无
期号:第2期
来源:客家文博 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 国际博物馆协会 双重使命 创造力 记忆 激活 国际博物馆日 社会发展 活动主题
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描述:为了提升公众对博物馆在社会发展中角色的认知,从1977年起,国际博物馆协会(InternationalCouncilofMuseums;将5月18日定为“国际博物馆日”rInternationalMuseumDay;每年制定一个活动主题。
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两岸民间交流盛会“海峡论坛”将于5月在福建举行
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作者:暂无
期号:第2期
来源:福建艺术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 海峡西岸经济区 两岸合作 民间交流 论坛 福建 闽南文化 交流合作 客家文化
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描述:以“扩大民间交流、加强两岸合作、促进共同发展”为主题的“海峡论坛”,将于5月15日至22日在福建举行。“海峡论坛”旨在推动两岸大交流、大合作、大发展,发挥海峡西岸经济区作为两岸人民交流合作先行区的作用,为两岸民间交流搭建平台。该论坛将以闽南文化、客家文化、妈祖文化和闽都文化等祖地文化为纽带,
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福建土楼匾额楹联装饰初探
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作者:刘旸
期号:第24期
来源:青年文学家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 福建 土楼 楹联
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描述:在中国传统建筑中,匾额楹联是很有特色的建筑装饰,也是民族精神和文化在建筑上的一种体现。福建土楼座座有楹联,且对仗工整、含义隽永、主题明确、意境深邃,每幅楹联都反映出了客家人的社会观、道德观和文化观。
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神榜与四川客家人的祖籍记忆
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作者:严奇岩
期号:第5期
来源:寻根 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 湖广填四川 客家人 记忆 祖籍 四川客家 移民文化 广东人 文化融合
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描述:四川是我国第五大客家聚居省区。据不完全统计,全川客家人的总数在300万人左右,其中至今能讲客家话的有150万人以上。四川客家主体是来自清前期"湖广填四川"中闽、粤、赣边区的客家移民的后裔,其中以广东移民最多,所以四川客家多自称为"广东人"。
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福建省永定县:“土楼e支部”搭建大学生流动党员管理平台
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作者:吴俊开
期号:第9期
来源:党建文汇(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 流动党员 大学生 永定县 福建省 管理平台 土楼 基层组织建设 党员教育管理
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描述:福建省永定县以深化创先争优活动和扎实推进基层组织建设年活动为契机,运用土楼品牌,结合客家情缘,创立了“土楼e支部”网站,为实现大学生流动党员实体支部网络管理进行了积极的探索,使大学生流动党员教育管理走向网络化、信息化、常态化。