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素质教育理念在教学中的体现
作者:杨渝川  期号:第4期 来源:读写算(教研版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 素质教育  理念 
描述:传统的模式化教学理念与素质教育理念相比,存在着明显的差异。体现在教师的主导作用和学生的主体地位。
树立学生在学习中的主题地位
作者:杨渝川  期号:第3期 来源:读写算(教研版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 主观能动性  自主学习 
描述:在教育改革中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,而且强调学习和发展的主体是学生,那么,如何让学生成为学习中的主题呢?
民俗传承的地方性研究:以客家乡村社会为个案
作者:刘晓春  期号:第1期 来源:湛江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 民俗传承  地方性  大传统  小传统  社区 
描述:民俗学研究正面临着多门学科的挑战,其根本的方法论缺陷在于将民间文化从民众的生活中抽离出来本文试图以客家乡村社会为个案,从民俗传承的基本社区、民俗传承的主体主体在具体时空坐落中的民俗传承与创造、大小传统之间的互动等方面,论述了民俗传承的地方性研究的理论和实践意义。
向人民交出一份明白账:四川省抗震救灾款物监管纪实
作者:袁震  期号:第1期 来源:四川党的建设(城市版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 四川  抗震救灾款物  政府工作  抗震救灾工作 
描述:5.12特大地震发生后,如何管好用好抗震救灾款物,确保其用于灾区和受灾群众,关系群众切身利益,关系党和政府形象,关系抗震救灾的大局。
允许与严禁:闽粤地方对妇女出洋的反应(1860-1949年)
作者:范若兰  期号:第3期 来源:华侨华人历史研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 妇女出洋  宗族  闽粤 
描述:是自愿出洋谋生或留学的妇女。闽粤地方政府、地方士绅、宗族和家庭对不同身份妇女出洋反应不一 ,并采取了不同的防范措施 ,从中我们可以看到 ,在不同伦理观念和经济利益的趋动下 ,闽粤地方对妇女出洋的推动或限制。
方言分类的语言社会学研究:以客家话为例
作者:蔡麟  期号:第6期 来源:河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家话  言语共同体  族群认同 
描述:自我认同的基础,因此语言使用主体的族群认同也应该成为方言分类基准之一。本文从语言社会学的视角,重新检视被语言学家归类为客家话的闽粤赣边区诸方言之间的异同,选择其中典型,辨析这些异同与各方言使用主体
纪实人像七大技巧
作者:钟海林  期号:第4期 来源:人像摄影 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:亮、过花、过乱等欠统一谐调之处,这时可以通过后期略作调整。后期调整的目的就是使画面统一谐调,让主体更加突出。 1.画面整体层次压暗,让主体亮起来 一般读者的视线总会停留在画面的亮处
论台湾当今本土文学创作
作者:古远清  期号:第5期 来源:东方论坛 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 台语文学  客家文学  原住民文学 
描述:客家文学只好另张新帜。至于原住民文学 ,已由过去被汉族作家所书写到发展为原住民自己“书写的主体”。这种转变解构了汉人中心论及充满意识形态偏见的文学史叙述
田野调查视野下的客家妇女:以闽西武北村落为例
作者:刘大可  期号:第6期 来源:东南学术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家妇女  社会角色  社会生活  闽西武北村落 
描述:一面;既贯穿了精英意识和儒家伦理道德的内容,又存在着制度条文和实际生活相悖离的现象。在客家妇女研究中,田野调查与文献资料的结合,才能比较真实、客观、全面地反映客家妇女作为社会生活主体的一面。
畲、瑶对客家山区经济影响述略
作者:梅客  期号:第3期 来源:广西民族研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词:     客家人  山区经济  影响 
描述:形成绚丽多彩而又独具一格的文化 ,就在于它是一种以汉文化为主体的兼容并蓄的多元文化 ;我国境内诸族文化存在着互相影响、渗透、融合的互动关系。