检索结果相关分组
客家文化寻根访问团赴福建寻根问祖
作者:暂无 期号:第6期 来源:侨园 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化  客家人  黄河流域  宁化石壁  客家先民  马来西亚  福建  姚美良  政协委员  海内外 
描述:现在,海内外的客家人共有近一亿人口,分布在世界各国的客家人有1000万以上,还有400多万客家同胞居住在祖国的宝岛台湾.客家公祠将于今年11月28日落成,届时,全世界的客属团体将派出代表前来参加剪彩和首次的公祭典礼.石壁村将成为世界客家人的朝拜圣地.
福建,阳光灿烂的亚热带风光
作者:暂无 期号:第6期 来源:青年科学 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 鼓浪屿  福建  武夷山市  客家土楼  阳光  花园  厦门岛  亚热带  惠安女  海礁 
描述:南国的山朗润明丽,南国的水澄碧清亮,山山水水间透着奔放热烈的别样风情。鼓浪屿的海波在日夜歌唱,菽庄花园风姿千万,客家土楼别具一格。除了游山览水之外,观海也是必不可缺的项目,背倚海礁,面对浪潮,看海鸥点点,数千帆片片。南国的明媚阳光渲染出不一样的碧海蓝天。
惊喜不断 五羊-本田第三届改装大赛热力四溢
作者:WOWO  期号:第12期 来源:摩托车趋势 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 五羊  本田  改装  客家文化  政府部门  长汀县  龙岩市  福建 
描述:2011年11月26日,五羊-本田“想变就变”第三届改装大赛,在福建省龙岩市长汀县拉开帷幕。这次的改装大赛与“踏寻红色足迹,探源客家文化”的摩友聚会相结合.又与爱心助学相结合,得到了当地政府部门全力支持。
浅谈福建筝派的特色
作者:郑宜  期号:第1期 来源:福建史志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 福建  民族特色  西北地区  地方风格  民间音乐  山东筝派  河南筝派  浙江筝派 
描述:演奏技法、代表曲目、传承人等作一阐述。
打造生活教育特色校,铸就创造生活新人才福建长汀县城关东门小学
作者:暂无 期号:第3期 来源:小学教学研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育特色  小学  关东  县城  长汀  国家历史文化名城  生活  福建 
描述:汀州,国家历史文化名城、客家首府、红军故乡。长汀县城关东门小学莉坐落在古城的卧龙山下,她面临美丽的汀江河,与毛主席故居“老古井”、中央红色医院“福音医院”
大剧院系列·福建大剧院
作者:暂无 期号:第8期 来源:艺术评论 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大剧院  福建  五一广场  多功能剧场  数码影视  外观设计  闽西客家  建筑面积  建筑风格  占地面积 
描述:作品,坚持公益性,更好地营造
武平中山镇军家人与客家人的民间信仰
作者:石奕龙  期号:第1期 来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 福建  武平县  中山镇  军家人  客家人  民间信仰  祖先崇拜  民间世俗宗教 
描述:所谓十八将军及其随行的军户,
论清代粤台两地客民称谓之异同
作者:刘丽川  期号:第2期 来源:深圳大学学报:人文社会科学版 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 台湾省  福建  客家  粤东南地区  清代  客民  客家话  称谓 
描述:清初“迂海复界”后,在“招徕开垦”的共同社会历史背景下,客家人或向粤东南沿海移民,或渡海赴台湾垦殖,成为客民第四次大迁徙运动的重要组成部分。而同是操客语的粤籍族群,他们在粤东南和台湾两地得到的称谓,却存在着明显的差异,这是客家史上一个值得注意的历史现象。
Inheritance and Promotion of
作者:Shuixiang LAI  期号:第5期 来源:International Journal of Technology Management 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化  体育文化  福建  传承  广东  江西  生活实践  组成部分 
描述:Hakka culture. Hakka sports culture has attained constant development and integration along with the migration of the Hakka ethnic group. In the meantime, it has been fully inherited promoted.
彰届特色文化提升办学品位--福建上杭临江城东小学校园文化建
作者:罗德永  期号:第5期 来源:教书育人(校长参考) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  办学品位  文化提升  实践  小学  上杭  福建  特色学校 
描述:随着教育改革的不断深入,城东小学依托地域优势,逐步积淀了一些具有本校特色的客家文化底蕴,加快学校文化内涵的发展,大力推进“特色学校”建设.不断提升办学水平。下面笔者结合所在学校的做法,就学校文化建设的探索与实践谈谈几点思考。