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四川客家话的变化与语言环境:以西昌和成都两地客话为例
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作者:肖俊
年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 客家话 西昌客话 成都客话 语言演变 方言接触
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描述:层面的描述。其次,分别将西昌客家话、成都客家话与粤东北客话进行比较。结合西昌客家话和成都客家话所处的语言环境。分析四川境内客话语音演变的现象、原因,描述语言演变与语言接触的规律、方式。这对揭示西昌
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社会主义核心价值体系引领客家文化发展的研究
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作者:江玉岚
年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 社会主义核心价值体系 客家文化 中国传统文化
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描述:完善中存在的问题具有重要的理论与现实意义。文章共分为四个部分:第一部分:客家文化是中国传统文化重要的组成部分。首先介绍客家文化的形成崛起与精神实质,然后从客家文化的制度层面、精神层面和客家土楼文化三方面
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珠江咸水歌形态初探
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作者:胡雯婷
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 珠江流域 咸水歌 形态 传承和保护
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描述:更有了歌颂党、歌颂生产生活的内容。而根据演唱区域和调式调性,珠江流域的咸水歌主要分为姑妹腔、担伞调、高堂歌、叹歌(叹家姐)等。 第三章,咸水歌的艺术形态。咸水歌一般是由上句和下句组成,也就是单乐段体
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梅州特色廉政文化体系的价值认知与构建
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作者:曹志辉
年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 地方政府 行政监察 廉政文化
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描述:就是要全社会形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚,从而最大限度地预防腐败。 本文以梅州为例,从四个部分对梅州特色廉政文化体系的价值认知与构建进行了探讨。第一部分是绪论。重点分析为什么要研究梅州特色廉政文化
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四川官话亲属称谓语研究
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作者:甘红
年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 四川官话 亲属称谓 辈分
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描述:布情况及主要称谓方式,分析归纳亲属称谓在构词上、语音上、语用上的特点,从地域、传统、移民三个视角揭示了其文化内涵,以及探讨其发展趋势。“四川官话”古时称为“蜀语”或者“蜀方言”,发源于上古时期的古巴
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C型肝炎患者自体抗细胞周期抗体研究
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作者:詹志伟
年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 细胞周期 C型肝炎 自体抗体 萤光染色 抗核酸自体抗体 西方墨点法
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描述:感染HCV後自體抗體的生成與治療過程引發免疫反應的差異。因此本研究蒐集客家與閩南兩個治療成功率不同的族群C型肝炎患者血清,並以HEp-2細胞進行免疫螢光染色觀察客家與閩南兩族群螢光反應的差異和治療前後的變化,並進一步以ELISA和西方墨點法分析。研究顯示HCV患者具有特異性的細胞週期自體抗體,並可觀察到mitotic spindle fiber、centrosome、cleavage furrow、midbody等螢光特徵,且客家、閩南兩族群顯示有不同偏好的螢光反應。利用HCV core蛋白質的ELISA分析和HCV replicon細胞的西方墨點法分析發現治療前有高效價anti-core抗體以及anti-NS5A會有較好的治療結果。以紫外線誘發細胞產生蛋白質方式,發現HCV患者可能具有針對此類蛋白質的自體抗體。這些初步性資料可提供作為未來慢性C型肝炎新的研究方向。
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广西客家道公群体研究:以博白县凤山镇为例
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作者:莫艺
年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 凤山镇 道公群体 客家 民间信仰
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描述:现实意义、创新点。第二部分将凤山镇客家道公的自然地理背景及当地的人文信仰背景做一概括。第三部分是追踪道教在广西客家地区的传播与流变之历史沿革,探索现在客家地区流行的民间道公与道教的渊源。第四部分叙述凤山镇道
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铅山太源畲话的体貌系统
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作者:胡德荣
年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 畲话 体貌 标记 意义
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描述:态、未然态、仍然态、确然态、设然态和先然态,。 本文以普通话的体貌系统为参照系,通过对以上体貌范畴的语法形式、语法意义及功能、特点进行详细的描写和分析,同时在借鉴现代汉语体标记语法化研究的基础上,对太源畲话中一些体貌标记的语法化过程进行分析和假设。此外,本论文还尝试与其他地方的畲话、客家方言、当地赣方言铅山话作共时的比较,以期揭示太源畲话体貌的特点及其与相关方言的联系,为畲话语法的进一步研究作材料上的准备。
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族群性和地域性:四川客家教育研究
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作者:严奇岩
年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 四川客家教育 “土广东” 族群性 地域性 “崇文重教” 区域教育
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描述:会中,素有“崇文重教”之称的客家人怎样培养、教育子女的问题,是值得研究的问题。因此,四川客家教育研究不但有助于破解客家文化之谜,而且以区域文化方面具有典型性的客家人的教育为研究对象,是进行区域教育
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客家民俗体育与农村小学生体育学习兴趣关系的研究:以赣南农村
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作者:赖建敏
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 客家民俗体育 体育学习兴趣 小学生 农村小学
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描述:结论:1.小学生选择客家民俗体育项目进行体育锻炼的比例非常高,说明小学生对客家民俗体育项目有较高的兴趣、爱好。兴趣是体育教学的前提,这也体现出客家民俗体育融入小学体育教学内容有较好的群众基础。2.小学