河源城区方言语音对英语语音习得影响的实证研究

【作者】 江岚澜

【关键词】 负迁移 河源方言 英语语音 音段音位

【外文关键词】 暂无

【导师姓名】苏远连

【学位名称】硕士

【学位年度】2013

【学位授予单位】暂无

【所属分类】G633.41,H17

【录入时间】2013-01-01

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【摘要】,特别是方言语音对英语语音的负迁移现象更为严重。河源市源城区作为一个具有特色方言语音的地区也不例外。源城方言,是客家方言的一个语言变体。从语言学的角度来看,源城方言同英语相比,在发音系统构成因素有相一致之处,但也有很大的差别。本研究从语音的角度对河源源城方言语音特征进行描述,通过比较分析的方法将其与英语音段音位系统对比，找出两种语音体系的异同,并对学生在英语语音学习过程中所产生的错误进行归纳总结,探求源城方言对该地区学生英语语音学习的迁移作用。本文以语言迁移为基础理论,采用了对比分析方法,并且结合问卷、访谈和录音听辨的方法调查源城区学生英语语音学习的情况。使用EXCEL软件对问卷中的数据进行统计分析,使用录音软件CoolEditPro对语音材料则录制和对比,分析了源城方言对英语语音学习的迁移作用。研究对象为来自河源市源城区河源中学的50名高三年级复读学生,其父母讲纯粹的源城方言。实验中,列出了88个能覆盖所有英语元音、辅音的英语单词及一篇小短文,让这50名学生逐一读出。研究发现：在不考虑学生自身等其他干扰因素情况下，当源城方言的发音和英语发音不一致时,源城方言干扰学生英语语音的习得，一些英语发音受到源城方言音的负迁移影响；当源城方言的发音和英语发音相似时,源城方言有助于学生英语语音的习得，几乎所有学生都可以准确读出一些与源城方言一致的发音。本研究给河源源城区本地学生和英语教师的的启示是：在源城区学生习得英语语音的过程中，方言语音对英语语音的负迁移现象确实存在，因此在教学和学习英语语音时，应该重视源城方言和英语两种语音系统的不同之处，从而减少源城方言语音对英语语音习得的负迁移影响。...

【外文摘要】暂无...