检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(713)
期刊(615)
学位论文(141)
图书(81)
视频(19)
会议论文(15)
按栏目分组
报纸 (713)
期刊 (615)
学位论文 (141)
图书 (81)
视频 (19)
会议论文 (15)
按年份分组
2014(760)
2013(155)
2012(150)
2011(142)
2010(132)
2009(69)
2008(75)
2007(35)
2006(17)
2004(12)
按来源分组
其它(174)
音乐创作(7)
歌海(6)
作家(3)
神州民俗(2)
飞(素质教育)(1)
城乡建设(1)
乐府新声(1)
乐府新声-沈阳音乐学院学报(1)
龙岩师专学报(1)
珠江咸水歌形态初探
作者:胡雯婷  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 珠江流域  咸水歌  形态  传承和保护 
描述:更有了歌颂党、歌颂生产生活的内容。而根据演唱区域和调式调性,珠江流域的咸水歌主要分为姑妹腔、担伞调、高堂歌、叹歌(叹家姐)等。 第三章,咸水歌的艺术形态。咸水歌一般是由上句和下句组成,也就是单乐段体
广东梅州泮坑历史村落形态调查与保护研究
作者:宋亚亭  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 泮坑  历史村落  形态  调查  保护 
描述:一。在思考怎么样保护历史村落、促进历史村落发展之前,应审时度势,看清楚、弄明白历史村落的形成演变过程和当前发展状况。故而,本文通过对客家地区梅州泮坑村这一典型案例空间形态的调查,并找出村落发展面临
赣南客家舞蹈中“单袖筒”的形态与文化传承研究
作者:胡蜀  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 赣南采茶舞蹈  单袖筒  形态  文化  传承 
描述:。在舞蹈中,动作形态的特征是舞种最重要的体现形式之一,而独具特色的形态就是形成那种风格最好的表达。要对“单袖筒”动作形态、风格、“主干动作”、文化有全面的认识,这对“单袖筒”文化的传承至关重要,也对
《汉乐筝曲四十首》的音乐形态与演奏风格研究
作者:黄娟  年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 古筝  汉乐筝派  《汉乐筝曲四十首》  罗九香 
描述:这些特点的原因。因此本文从广东客家筝乐的历史以及罗九香先生的演奏特点入手,展开对《汉乐筝曲四十首》的音乐形态和演奏风格研究。
成都洛带客家建筑文化研究
作者:钟洁  年份:2006 文献类型 :学位论文 关键词: 成都洛带  客家建筑及建筑文化  形态  特色  传承与发展 
描述:、语言等文化形态方面之外,还表现在物质形态──“洛带客家建筑”的营造上。...
基于永定洪坑土楼传统民居的现代场所设计研究与实践
作者:胡洋  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 民居文化  形态  场所  再生 
描述:身单元式的形态似乎随机性地矗立两岸。其形态有圆形,有方形,还有五凤楼那般的等级森严的合院型,该村落集中涵括了福建土楼客家文化的特征。基于以上主要因素,该村被命名为“洪坑民俗文化村”,当然,它还包括其
音乐对於老年人情绪影响相关因素之调查研究
作者:林杨菁  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 老年人  音乐  情绪 
描述:
有不同的音樂學習需求,教師應考量其個別差異,才能實現學習者的學習目的。
二、根據問卷調查,音樂確實能有效抒解老年人情緒,在不同的情境下,若能有正確的方向選擇適合的音樂,將更能提昇老年生活品質,其選擇的音樂類別如下:
(一)選擇樂曲輕快、器樂曲為主的古典音樂可以抒解憂鬱、焦慮的情緒。
(二)選擇歌詞意涵充滿關懷之心的流行歌曲可以排解孤單、寂寞的心情。
(三)選擇歌詞意涵描寫快樂、與世無爭的流行歌曲可以平衡生氣、委屈的心情...
连城道教科仪音乐初步研究
作者:谢丽萍  年份:2004 文献类型 :学位论文 关键词: 连城道教科仪  音乐形态  风格特征 
描述:的基本要素、旋律形态、节奏形态、结构形态等方面对连城道教科仪音乐进行详细分析,揭示其形态特征和使用特点。最后通过对连城道教经韵与客家山歌及江西龙虎山天师道音乐的比较,探讨连城道教音乐的地域性风格和跨
赣南兴国跳觋仪式音乐研究
作者:黄苗  年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 兴国跳觋  仪式音乐  客家文化  音乐形态 
描述:音乐产生的基础。第二章针对兴国跳觋仪式音乐的本体形态进行细致、深入的探究。本文将兴国跳觋仪式音乐归纳为跳觋音乐与世俗音乐两大类别。其中,又将跳觋音乐分为声乐与器乐:跳觋中的声乐称为“觋歌”,文章从旋律
广西博白客家“做斋”仪式音乐研究
作者:李臻  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 客家  做斋  仪式音乐  音乐功能  文化 
描述:形态、节奏节拍、曲式结构四个方面对仪式音乐中的人声韵唱曲进行了音乐形态分析。第四章“做斋”仪式的文化阐释。运用相关学科原理,结合仪式中的戏剧因素、仪式音乐的功能,对“做斋”仪式做了多角度的阐释,并得出了仪式中“信仰——仪式——音声”三者之间的互动关系。