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’98广州测量战士联谊会年会在广州举行
作者:李添贤  期号:第6期 来源:广东水利水电 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 广州  战士  健康长寿  客家山歌  水利学会  省水  精神力量  领导同志  人大常委  身体健康 
描述:了,联谊会之所以能坚持下来,而且越来越好的三点体会:一是联谊会得到了各级领导和有关部门的大力支持,联谊会成立时,许多领导还专门为联谊会题了词。这些题词不但给了广大测量战士极大鼓舞,也给了联谊会继续办下去
区域保存之实践:以桃园县客家文化生活体验园区为例
作者:许舒雅  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 区域  保存  文化资产  生态博物馆 
描述:觀,及其相輔關係,建構一個可為區域完整保存的概念。文中以桃園縣客家文化生活體驗園區為探討案例,分析其運作情況與各層級之參與模式,檢視該場域中的保存實踐與文化資產詮釋,並以整合的區域保存觀念加以分析、討論及導引出研究結果,再為區域保存之實踐及桃園縣客家生活體驗園區提出改善建議。   經研究歷程,得出以下論題:   一、「文化資產保存」與「生態博物館」領域之保存觀點在執行層面上呈現出必要的互補關係。   二、地域內所選用的保存方式將影響地域內整體生活面貌的呈現;所採取的遺產詮釋方向亦對地方生活樣態帶來影響。   三、以區域保存為目標之「生態博物館」觀點及「文化資產保存」觀點中,在地社群皆扮演了保護文化資產及持續傳承的關鍵性角色,對地方的整體形塑亦有正向幫助。   四、從事區域保存時,需有一個具體且整合的保存觀念,地域內之整體脈絡方可被完整的呈述。
易学哲学与客家围龙屋
作者:冯秀珍  来源:首届国学国医岳麓论坛暨第九届全国易学与科学学会研讨会、第十届全国中医药文化学会研讨会 年份:2007 文献类型 :会议论文
描述:家人,对中华传统文化有一种骨子里的热衷,他们将周易的理念融入他们的生活,体现在在民居建筑中,客家民居是周易哲学文化的生活体现。
浅谈永定客家三大民俗活动
作者:吴恒亮  期号:第14期 来源:大众文艺 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 永定  客家  民俗  活动 
描述:永定客家人传承了中原文化,始终崇尚华夏中统文化,从而保存了传统文化、生活习俗的主要特征同时容纳了当地少数民族的文化精华。这种独特的客家文化鲜活体现在永定民俗活动等载体中,并以非物质文化遗产形式世代传承下来。
光暗人生:浅述《围屋旧梦》的人物定位
作者:林文祥  期号:第4期 来源:广东艺术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 围屋  客家文化  儒家思想  仁者  定位  封建礼教  生活体验  传统观念  动物  早产儿 
描述:人是文化动物,一切行为皆受传统观念和个人的生活体验的支配和引导。要写好围屋里的人,毫无疑问,人物的血液里要荡漾着浓厚的客家文化。何为客家文化?皆言儒之正统。儒家思想的核心是仁,什么是仁?孔子自己有明确的定义:仁者,爱人也。拙作《围屋旧梦》,讲述的是20
客家地区初三学生心理健康及影响因素分析
作者:赖雪芬  期号:第2期 来源:培训与研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: MHT  心理健康  影响因素 
描述:目的:探讨客家地区初三学生心理健康水平及其影响因素。方法:用MHT作为测量工具,对梅州309名初三学 生心理素质进行调查。结果:调查对象心理问题的发生率为30%。结论:调查对象健康水平较低,心理健康主要影响 因素为学习压力,生理、心理知识的缺乏及年龄特征。
客家大襟衫的结构与工艺分析
作者:柴丽芳 谭晓琳  期号:第2期 来源:艺术探索 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  大襟衫  结构  工艺 
描述:大襟衫是客家传统服装中最常见的款式.本文以其代表性实物为研究对象,绘制了大襟衫的款式结构图、纸样图和各部位的尺寸测量表,对其衣领、衣袖、衣身、开衩、系扣形式等内在结构进行了分析,讨论了其纸样前后片连载、接袖设计等特点和缝制工艺上的一些处理手法.
潮汕、客家两地区父母养育方式与人格的关系的比较研究
作者:林佳燕  期号:第8期 来源:科教文汇(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 潮汕  客家  父母养育方式  中国人人格量表 
描述:采用中国本土化的人格量表QZPS和父母教养方式问卷EMBU,对广东省潮汕与客家地区的690名初中、高中和大学的学生进行测量,探讨这两地区的父母养育方式对子女人格结构因素的影响作用。结果表明:潮汕、客家两地区中,地区与父母养育方式的交互作用使得两地区孩子的人格存在一些差异。
关于设置教师教学能力水平等级的思考
作者:杜德栎  期号:第3期 来源:教育理论与实践 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教师教学能力水平等级  等级证制度  测量与评价 
描述:教师教学能力水平等级是指根据教学能力的结构与指标体系对教师不同教学能力进行设置的各种标准体系。教师教学能力水平等级可以分为六个等级。有效实施教师教学能力水平等级测量与评价,应加强教学能力水平等级的理论研究,建立教学能力水平等级证制度,在教师资格考核中加大教学能力考核的权重。
凤岗拟建客家特色农业生态园 选址官井头村樟厦小组至黄洞村南
作者:暂无 来源:南方都市报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:  凤岗黄洞村的碉楼保存完好。通讯员供图 本报讯(记者 丘想明 通讯员 凌有福)没有粉尘飞扬,没有闹市喧嚣,客家排屋、碉楼透着历史韵味,旁边则是农家的瓜果蔬菜……这正是凤岗农业生态园日后的情景。前日,凤岗镇镇委副书记李海文表示,该镇计划用5年左右的时间,建设一个10平方公里的农业生态园,目前前期