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首届客家方言学术研讨会召开
作者:Y  期号:第1期 来源:中国语文 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家方言  客方言  学术研讨会  龙岩市  龙岩地区  客家地区  闽西客家  内容丰富  客家文化  会议 
描述:客方言区夹缝中的客方言的;有专门谈客家方言语音、词汇或语法的,也有从客方言分别探讨客家人的氏族、家庭观以及客家文化与百越民族文化关系的,形式多样,内容丰富,在一定程度上反映了我国大陆近
丰富多彩的客家山歌
作者:韩锐明  期号:第2期 来源:广东艺术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家山歌  口头创作  劳动人民  通俗易懂  客家先民  长江流域  地方特色  客家地区  生活情趣  雅俗共赏 
描述:有才华的山歌手,可运用一个基本腔调,随着内容的变化而唱出不同的感情,即情即景,出口成歌,随编随唱,对答如流。客家山歌质朴而浪漫,雅俗共赏,是客家文化的瑰宝。以下就粤东地区客家山歌的艺术表现形式,作三方面的介绍。
粤东客家“围龙屋”文化研究
作者:陈晋红  期号:第1期 来源:牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家“围龙屋”  建筑图式  宗教哲学  精神结构 
描述:客家“围龙屋”不仅是世俗日常生活的居室空间,也是宗教哲学的文化空间,它以建筑图式和符号表达出古老的宗教哲学内容。客家“围龙屋”的宗教与哲学在居室空间上表现为三个层次,它们以物化的形式显示出居室主人的宗教哲学意识和相应的文化精神。
传统客家女子教育初探
作者:黄茜  期号:第1期 来源:龙岩学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 女子教育  客家  传统教育 
描述:客家妇女历来以勤劳俭朴闻名于世,她们在教育方面也颇具特色:内容上凸显生活劳动教育,表现了客家女子的"劳作"、"精明"和务实;形式上,独特的山歌戏剧和生活教育折射出客家民系的精神内涵,宗族和家庭教育则是儒家教育的精神的传承。
客家教育创新精神与河洛文化渊源
作者:唐超  期号:第1期 来源:韶关学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  河洛文化  教育创新 
描述:重视教育,发展教育,充分发挥教育在文化发展中的作用,是河洛文化中的基本传统。客家人从办学形式、教育理念、教育内容、教育模式和教育价值观等方面,对河洛文化的教育传统进行了继承和发展,创造性地建构起独特的教育体系,并形成了鲜明的教育创新精神。
台湾戏曲的大陆元素
作者:罗铭恩  期号:第1期 来源:南国红豆 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 台湾歌仔戏  传统戏曲  海峡两岸  昆曲  京剧  客家  中国大陆  采茶戏  演出  剧团 
描述:台湾戏曲的源头在哪里?它的历史沿革怎样?现状又如何?这都是海峡两岸人民共同关注的问题。综合诸多专家的研究成果,我们可以说,台湾戏曲无一不打上中国大陆戏曲的烙印,它从内容形式都融入了丰富的大陆戏曲元素。
论客家文学的内涵与外延:以闽西客家古代文学为例
作者:兰寿春 王海华  期号:第4期 来源:长江学术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文学  内涵  外延  闽西客家 
描述:本文分析近二十年来学界对客家文学界定的现状以及存在的问题,援引闽西客家古代文学作家作品实例,从作者、题材和语言三个方面探讨客家文学的内涵和外延,从而对客家文学的作者身份、语言形式、题材内容和本质属性做出明晰的解说。
宁都洛口村"朱公庙会"调查研究
作者:罗勇  期号:第1期 来源:赣南师范学院学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 宁都  洛口村  朱公庙会  菩萨  打八仙  游神 
描述:本文介绍了宁都洛口村“朱公庙会”产生的环境、庙会的过程、庙会的组织和经费等情况,并初步探讨了庙会的功能及具存在的原因。“朱公庙会”形式古敦,内容丰富,它既有可取的一面,也有消极的一面,然其不失为我们了解和研究客家传统社会的一块“活化石”。
梅县熟语研究
作者:温昌衍  期号:第1期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 梅县熟语  结构形式  思想内容  面貌特征  文化镜象 
描述:本文对梅县熟语进行了初步研究。研究表明:从结构形式看,它与普通话同中小异;从思想内容看,它是传统思想与地域观念的组合;从面貌特征上看,它由不同的历史层次叠加而成;从文化镜象看,它是"山居稻作"文化的反映。
礼法规范与权威:浅析客家聚居建筑的空间构成与布局
作者:杨建军  期号:第12期 来源:装饰 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 礼法规范  客家  聚居建筑  空间构成  平面布局 
描述:客家聚居建筑是客家文化的载体,它继承和发扬了汉民族建筑文化。本文通过分析建筑形式、空间构成、平面布局等内容,探讨了客家聚居建筑的空间设计特点,反映了客家人尊卑有序、主次分明的礼制思想和崇宗敬祖的宗族观念。
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