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客家传统宗族社会论略
作者:吴永章  期号:第5期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家传统宗族  村落民俗  姓氏与堂号堂联 
描述:本文较全面系统分析了客家传统宗族社会较牢固与宗族观念较强烈的历史原因与表现形式。同时,通过对客家传统宗族社会的论述,用以揭示:客家文化与中原文化的密切关系;客家人眷恋中原的深沉浓烈情结。
论《岭南逸史》的小说类属和文史意义
作者:汤克勤  期号:第5期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 《岭南逸史》  英雄儿女小说  文史意义 
描述:《岭南逸史》是清中叶出现的一部章回小说,有人说它是历史演义,有人说它是才子佳人小说,有人说它是英雄儿女小说。通过论析,本文认为它归属英雄儿女小说这一类型是合适的。在此基础上,进一步分析了《岭南逸史》在中国小说史和客家文学史上的意义。
从化江埔客家方言音系及其音韵特点
作者:陈卫强  期号:第1期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家方言  音韵特点  粤方言  从化 
描述:从化江埔凤凰客家方言是从化境内的一种客家方言。通过对其音系及声、韵、调等音韵特点分析,指出江埔凤凰客家方言具有典型的客家方言特点,但由于受强势的粤方言的影响,江埔凤凰客家方言又带有一些粤方言的语音特点。
县域水景资源的旅游开发研究:以丰顺县为例
作者:谢小康 张胜德  期号:第2期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 水景资源  评价  旅游开发  丰顺县  梅州市 
描述:丰顺县具有独特的水景资源,以温泉、瀑布和漂流为特色的"蓝色旅游"在梅州旅游产品结构中起着不可替代的作用.对丰顺县的水景旅游资源进行定性和定量评价,并在分析其资源特色和开发现状的基础上,着重探讨旅游形象的设计与推广以及旅游资源区划与开发等问题.
客家话“A打A”式词语研究
作者:王秋珺  期号:第4期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家话  “A打A”式词语  语法意义  助词  词缀 
描述:客家话中有许多诸如“实打实、碗打碗”的词语,我们称为“A打A”式词语.通过语法、语义的分析,认为由量词构成的“A打A”格式是短语,“打”为助词;由形容词构成的是词,“打”为中缀.通过共时和历时的比较,认为由量词构成的“A打A”式词语是客家话所特有的.
两种生产理论视阈下客家女性价值的体现
作者:吴美娜 曾繁花  期号:第6期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 两种生产理论  客家女性  价值 
描述:两种生产理论是马克思恩格斯对人类历史发展的动力问题做出的新阐释。通过对直接生活的生产和人类自身再生产的分析,探讨粤东客家女性在两种生产中如何实现社会价值与自我价值的统一,引领近代中国女性实现个性自由全面发展开辟新曙光。
以客家廉洁文化推动和谐人际关系的构建
作者:黄小谨  期号:第4期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 廉洁  客家廉洁文化  和谐  人际关系  荣辱 
描述:以客家廉洁文化推动和谐人际关系构建的内容非常丰富,从推动正确荣辱观的树立、纯化人际关系的社会风尚、确立人际关系的廉洁原则和促使清洁人际关系的形成四个方面进行分析。研究客家廉洁文化对构建和谐人际关系的推动作用,对于构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会有重大的现实意义。
从客家民俗看客家廉洁文化内涵
作者:古惠文  期号:第4期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家廉洁文化  民俗  族规家训  民间文艺 
描述:民俗与当今廉洁文化建设具有密切联系,既可以约束和规范民众的道德观念和行为,反之,又可从民俗中发掘该民俗圈的廉洁文化内涵。从作为家族内部的廉洁自律之族规家训及作为民间范围对反腐倡廉之文艺表达方式的民间文化两方面讨论客家廉洁文化的内涵,分析独具特色的客家廉洁文化。
从历史人类学的视野看客家文化特质的形成——以江西南康刘氏女
作者:邹春生  期号:第2期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化  民间信仰  文化整合  历史人类学 
描述:运用历史人类学的方法,考察江西南康刘氏女子由人转神的过程,对这一神化过程进行分析,有助于我们认识客家文化的儒家特质及其形成。该女子在身故之后能从一个普通女子转神成圣,直接进入官方祀典,主要是与宋明理学在赣南的兴起和当地官员和士大夫的积极推动有关。
黄遵宪对现代教育的理解与实践
作者:何尚武  期号:第5期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 黄遵宪  现代教育  理解  实践 
描述:黄遵宪对西方现代教育思想有比较深刻的理解。这与他长期的职业外交官经历有密切关系。研究黄遵宪教育思想产生的时代背景,了解黄遵宪教育思想的内涵、分析他的教育实践过程及其对区域教育文化产生的深刻影响,这对研究客家梅州地区教育发展历史,促进区域教育文化的和谐发展有一定的现实意义。