检索结果相关分组
- 传承客家优秀文化
- 作者：赖全平张芬明 来源：三明日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 宁化县客家学校地处石壁客家祖地，是一所有着72年历史的农村完全小学。2010年以来，客家学校以打造“客家祖地窗口学校”为办学目标，确立“传承客家优秀文化”的办学特色，积极开展“客家文化进校园”系列活动。 客家文化进校园 宁化石壁是客家祖地，客家文化博大精深。为弘扬客家精神，传承客家优秀文化，
- 打造世界客家人的著名学府
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：长期以来，嘉应学院发挥学科专业和人才优势，努力构建学校的协同创新平台，并加入其它高校牵头的协同创新体，以开放发展的办学思路，促进整体办学水平的提升。 学校与政府、企业、研究机构、其它高校开展了广泛而密切的科研合作，显现了经济与社会效益孵化器的作用。2007年以来，梅州市政府每年在嘉应学院召开市校合
- 将客家文化融入教学的“技术派”
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：“老师再见”，伴随着声声道别，小朋友们排着队亲昵地搂住老师的脖子，“狠狠地”亲了一下。这幅师生亲密的画面是发生在市直属机关幼儿园大三班放学时的情景。这名与小朋友们打成一片的就是机关幼儿园的教师李利云。 爱笑的老师 “把孩子交到李老师手上，我很放心。”一名学生家长钟阿婆说。一开始她家的小朋友去幼儿园时
- 广东汉乐培训班传承有效性的教育叙事研究：以大埔县青少年广东
- 作者：曾璐莹 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 广东汉乐 培训班 传承 有效性 叙事研究
- 描述：叙事的整体理解。其次，主要以汉乐研究会、授课教师、学生、家长为叙事研究的对象，以不同角色的个案方式来呈现研究文本。第三，是研究者对不同个案所形成的“叙事材料”进行研究。叙述材料包括教师自己所叙述的教学
- “业余选手”剪出客家美
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 外表似“假小子”的谢秀珠拥有一双巧手。（郑新福摄） 钟兴明曾仕谦郑新福 身边人>>> “闹着玩”结缘剪纸 谢秀珠出生于梅江区金山街道东厢，在肩一小学任职语文教师，是名纯粹的“文字”派。她与剪纸这门艺术的第一次亲密接触，是在一次朋友聚会中，朋友让她为新房的窗户做些装饰，让其显得不那么单调。她灵机一动
- 试论如何弘扬客家耕读精神
- 作者：暂无 来源：三明日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：连允东 追溯宁化客家历史可知，宁化客家人历来看重“耕读传家”，坚守“耕读”传统。由于崇尚耕读传家，崇文重教，自强不息，自唐代至清代人才辈出，文化名人灿若星辰，宁化也因此被誉为“文人之乡”。但当代虽也出了一些人才，而“耕读传家”风气却有所淡化。究其原因是多方面的，既有时代环境的变化，也有人的思想观念
- 赣州市普通高校武术选项课教学现状调查与分析
- 作者：郑伟 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 武术教学 武术选项课 赣州市 普通高校 教学现状
- 描述：，其地理位置优势、自然资源丰富，并且当地保存着浓郁的客家文化氛围。本文运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和实地调查法，对赣州市5所普通高校的武术教师和非体育专业学生进行了问卷调查，并且对
- 醉心客家乐怡情又养心
- 作者：陈惠霞 王文涛 来源：深圳侨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：社区客家民乐队成员在表演节目。 扬琴、琵琶、三弦、笛轮番登场，时而合鸣，时而独奏，欢快的节奏让人抑制不住想舞动起来……在横岗街道怡锦社区服务中心器乐室，社区客家民乐队的成员和往常一样排练着《出水莲》、《迎春曲》、《锦上添花》等多首客家曲目，旁边四点半学堂的小学生也被吸引了过来，踮起脚尖，趴在玻璃
- 弘扬客家文化是我们的责任
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 曾繁兴（左）接受本报记者专访（汤 志平 摄） 本报记者 李少凤 通讯员 邓锐 苏薇 人物简介 曾繁兴，现任中国侨民遗产协会主席。祖籍梅县，1938年出生在毛里求斯路易港，曾获毛里求斯共和国高级勋章，做过记者、教师，曾在巴黎和布鲁塞尔担任外交官，担任过伦敦英联邦基金会副会长、外交部公使衔