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条
论赣南客家民居与
地方
高校建筑设计
作者:
刘玉宝
期号:
第30期
来源:
山西建筑
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
民居
地域性
高校建筑
描述:
通过对赣南客家民居的形成和建筑特点的分析,对
地方
高校建筑设计地域性的探讨,提出当代赣南高校建筑设计与传统客家民居结合的多种途径,为地域性建筑的可持续发展提供了有利的借鉴.
游客对
地方
节庆活动认同之研究-以土城桐花节为例
作者:
李青松
車成纬
期号:
第2期
来源:
运动与游憩研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
土城
桐花节
活动认同
地方节庆
描述:
的遊客重遊意願不高。因此建議類似的
地方
產業或是觀光節慶活動,應先從
地方
社區的認同做起,如此要獲得其
地方
的肯定易有事半功倍的效果。且將節慶活動結合
地方
特有的藝文活動,增加節慶活動的獨特性,藉此吸引非本地遊客重遊的意願,方能永續經營。
客家文化与
地方
发展:以台湾新竹县北埔乡为例
作者:
谭鸿仁
期号:
第1期
来源:
客家研究辑刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
地方发展
新竹县
客家文化
台湾省
行动研究
二十一世纪
研究者
社区参与
环境调查
描述:
社会之环境调查,同时配合当地之
地方
节庆“膨风节”与“柿子节”分别进行问卷调查。此外亦针对
地方
意见领袖与居民等进行深度访谈,提出议题,供
地方
人士参考,提出可能之规划课题。同时研究者也在二十余次的访谈与
“要把客家妇女打动我的
地方
写出来”
作者:
暂无
来源:
梅州日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
【专访】 人物简介 李琦,女,1956年出生于哈尔滨。著名诗人,当代作家,黑龙江省作家协会副主席,黑龙江萧红文学院院长。著有诗集《帆·桅杆》、《最初的天空》、《莫愁》、《天籁》、《守在你梦的边缘》;散文集《从前的布拉吉》、《云想衣裳》等。曾获东北文学奖、中国女性文学奖、艾青诗歌奖、鲁迅文学奖等文学
宗族与当代
地方
社会-以湖口陈四源为例
作者:
王钧正
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
湖口
宗族
社群
网络
政治
选举
礼簿
关系
描述:
論來作為論述基礎;第二章對湖口
地方
社會和當地的主要宗族做個背景介紹;第三章以陳四源成員中,舉行婚禮和喪禮所記錄人情來往的禮簿為主要分析資料,分析宗族中關係網絡的建立;第四章透過訪談和第三章的資料分析
地方
文献的学术价值:以梅州客家文献为例
作者:
唐爱莲
期号:
第2期
来源:
客家文博
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
图书情报
地方文献
客家学
学术价值
描述:
梅州市图书馆馆藏
地方
文献,对于梅州客家地区的历史、社会、经济、文化、人物、民俗等方面的研究具有相当高的学术价值。如将这些静态的文献变成动态的情报信息流,则可提高客家文献的利用,为公共图书馆图书情报工作发展注入活力。
地方
文献信息平台建设研究:以广东河源地区为例
作者:
周文
期号:
第9期
来源:
图书馆学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
地方文献
信息平台
共享
描述:
共建共享是提高
地方
文献建设水平的重要途径。通过信息平台建设,不仅可以促进共建共享局面的形成,而且有利于新技术的应用和资源的优化组合。利用信息平台,既可以实现信息的公开发布和交换,也可以实现文献建设业务工作的统一管理。
客家地区高中生物
地方
课程资源的开发利用研究:以梅州为例
作者:
曾秋珍
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
高中生物
客家地区
地方课程资源
开发利用
描述:
研究内容如下:(
1
)采用文献法探讨了
地方
课程资源的含义、特点及分类,并分析了高中生物教学开发利用
地方
课程资源的意义。(2)从濒危物种资源、植物资源、动物资源、文化资源等方面整理了梅州市的课程资源,表明以
国家级文化生态保护区总体规划编制培训班结束 客家文化魅力
感
作者:
暂无
来源:
梅州日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯(记者罗娟娟)为期3天的国家级文化生态保护区总体规划编制培训班昨日结束。来自12个省及相关兄弟市的专家学者们在实地考察客家文化(梅州)生态保护区后认为,梅州当地政府和民众非常重视客家文化的保护和传承,善于挖掘客家文化内涵,把文化资源转化为经济效益,值得其他地区学习和借鉴。 在梅期间,学员们参
清末民初一个粤东
地方
读书人的历程:以罗师扬(1866—19
作者:
梁敏玲
期号:
第1期
来源:
客家研究辑刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
读书人
清末
个案
粤东
初一
清季民初
政治机构
种地
描述:
清季民初,有大量的读书人长时间在
地方
活动。他们大多在清末考取或捐纳了一定功名,却不足以谋得较高的官职,通常只是充任
地方
上的塾师。这类人士到了民国也往往只在当地的政治机构中任职。他们长期从事教育,并活跃于种种
地方
事务之中,在当地影响深远,而他们的一生,也见证了这个时代的变局。
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