检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(4667)
期刊(3671)
学位论文(1054)
图书(779)
会议论文(213)
视频(210)
图片(5)
按栏目分组
报纸 (4667)
期刊 (3671)
学位论文 (1054)
图书 (779)
会议论文 (213)
视频 (210)
图片 (5)
按年份分组
2014(4991)
2013(971)
2012(1035)
2011(1002)
2010(815)
2009(455)
2007(235)
2004(74)
2003(50)
2002(27)
按来源分组
其它(1531)
梅州日报(1305)
三明日报(247)
星海音乐学院学报(13)
中华民居(9)
广东史志(8)
中共福建省委党校学报(6)
艺术探索(3)
风景名胜(2)
新湘评论(1)
利嫂是客家人的典型
作者:暂无 来源:三明日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述: 连允东 近期观看了大型客家题材电视剧《大南迁》,我深受感动。这是一部反映北方汉人大南迁和客家民系孕育、诞生的大型巨篇。作为客家祖地宁化人观看此剧感到特别亲切,激发了我浓浓的客家情。剧中那缠绵的爱情纠葛、感人的离愁别恨、紧张的战争场面、精彩的武打特技让人拍手叫绝。尤其是个性鲜明的人物形象呼
客家典型婚俗“大行嫁”
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 客家女出阁 在客家乡俗中,男孩长到16虚岁即谓“上丁”,女孩到16虚岁为“及笄”,又称“出花园”,皆视为成年可婚配,这种成年初婚即成为“大行嫁”婚姻。“大行嫁”的婚礼较为繁琐,通常要经过相亲、定亲、纳彩、迎亲、拜堂、闹洞房、逻三朝等礼
泮沥:典型客家村落
作者:暂无 来源:东江时报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述: 泮沥村历经近千年的发展,从寥寥数户,发展成为一个2000多人的行政村。在绵绵的历史长河中,泮沥人的祖辈以其勤劳、机敏和不屈不挠的精神,传承发扬中土文化,在客居地创造了辉煌。虽说历经历史更迭和战火硝烟,泮沥的后人仍捍卫和继承了先辈的精神,保护具有历史文化价值的古建筑,为惠州客家传统文化的考证保留下了
典型的客家民居古村落
作者:丘利彬 翁尚华   来源:梅州日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:典型的客家民居古村落
龙华旭日村:博罗首个省古村落具有典型客家宗族聚居特色,致力
作者:暂无 来源:惠州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 上图:旭日村环卫队队员陈银球在打扫卫生。 右图:旭日村现存的古建筑。 本报记者贺小山 李燕文 摄 在博罗县龙华镇旭日村,每天早上总能看到环卫工人在水泥村道上和古村落建筑群内打扫卫生。原来,不仅当地党委、政府在努力将具有典型客家宗族聚居特色的旭日村古村落打造成旅游景点,当地村民
[2004-12-19] 曾大屋:典型客家圍村
作者:暂无 来源:香港文汇报 年份:2004 文献类型 :报纸
描述: 該建築物以花崗石、青磚及實心木材造成,是沙田保存得最完整的粵東客籍圍村。曾大屋呈長方形,共三進。屋與屋之間有通道及天井相連;圍牆上有排列整齊之槍孔及瞭望孔,圍的四角有更樓和炮樓,用以防禦外敵入侵。北面的圍牆有三個入口,門頂作圓拱形,正中的是正門,直接通往祠堂。祠堂位於最後一進排屋的中央,是舉行祭
典型客家围屋群藏身侨乡村
作者:翟永鸣 凌峰 陈潮华  来源:南方日报 年份:2007 文献类型 :报纸
描述:典型客家围屋群藏身侨乡村
百年祠堂见证村民抗日三栋镇典型客家民居新楼村祠堂保存完好
作者:暂无 来源:惠州日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述: 新楼村祠堂全貌。 本报记者罗孝宗 通讯员林慧聪 摄 近日,惠城区三栋镇在第三次文物普查中,发现了一座距今已有179年历史的清代古建筑——— 新楼村祠堂,该镇准备将这座祠堂申请列为市级文物保护单位。 建 筑 古祠堂呈客家建筑风格,整体保存完好 新楼村祠堂位于三栋镇莲塘村,占地
典型的客家民居古村落 ——专家现场考察正在打造中的客家世
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 专家和嘉宾在侨乡村考察。(钟小丰摄) ●本报记者丘利彬特约记者翁尚华 昨日下午,来自北京、上海、广州、台湾等地区的16名专家学者、嘉宾聚集梅县南口镇,对我市正在打造的客家世界第一古村落——侨乡村进行现场考察。他们对古色古香、风格各异的客家围屋建筑充满兴趣,对环境优美、景色宜人的田
江西:龙南县开展客家文化年活动将客家文化引进校园
作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: [四海客风] 江西省龙南县是典型的客家人聚居地,在读中小学的学生有95%以上都是客家人,但大多数学生并不了解客家的历史与文化。为此,在新年伊始,该县开展了客家文化年活动,将客家文化引进校园,通过课外活动等形式,例如让客家大嫂给小学生们讲解客家“冬头帕”的制作过程等,让学生了解客家的历史与文化。