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条
协同创新视阈下“卓越人才培养”研究性学习简论
作者：
尹玉英
期号：
第6期
来源：
黑河学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
本科教学
卓越人才培养
研究性学习
描述：
要实行和推进研究性学习而非灌输式学习.面对本科生研究性学习,必须准确定位和科学把握,厘清现存的倾向问题,明确研究性学习的责任维度,审慎推进和规范运行“卓越人才培养”的研究性学习.
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