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贺州客家方言对英语学习负面影响与消除探议
作者:谢泳涓 谢超然  期号:第4期 来源:贺州学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家方言  英语学习  负面影响  消除 
描述:贺州客家人在贺州总人口中占有较大比例。客家学生在英语初学过程中遇到了一些特有的困难和问题,如[f],[h]不分,[l],[r]不分,人称代词主格与所有格不分等。笔者以客家人学英语的经历为基础,通过调查分析,探究客家话与英语在语音、语法和文化方面的差异,以消除其负面影响,提高相关学生的英语能力。
试论客家方音在英语语音教学中的负迁移
作者:王水蓉  期号:第7期 来源:北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家方言  语音  负迁移  对策 
描述:客家方言是汉语七大方言之一作者所从教的院校地处赣州——客家文化摇篮,学院绝大多数学生来自赣南、闽西、粤东三大客家人聚居地.由于客家方言的语音特点,客家学生在英语语音系统学习中往往存在各种偏误.本文从语言迁移理论着手,着重探讨了客家方言对英语语音系统习得的负面影响,同时提出了一些解决对策
让传统文化教育在语文教学中大放异彩
作者:廖紫霞  期号:第6期 来源:空中英语教室(新教师教学) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传统文化  校园环境  渗透  多媒体  客家文化 
描述:中华民族的传统文化源远流长,博大精深.语文学科中承载着丰富的传统文化教育内容,传统文化教育是语文教学的重要内容.我们语文教师要在教学中深刻地挖掘、揣摩和品味传统文化,要让传统文化教育渗透到教学的各个环节中,要组织学生了解本地区的历史和文化,从而提高学生的人文精神和文化修养.
开发本土资源,在作文中育人
作者:刘清红  期号:第1期 来源:课外阅读(中下) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 本土资源  客家风俗  写作教学 
描述:,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流”的要求。可见,发掘本土资源对于学生学习语文,特别是对学生的写作教学具有重要意义。
庠序的桃花源:香港一所客家村校的办学历程
作者:关之英  期号:第1期 来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 香港  客家人  村校 
描述:00名学生。到90年代末,香港由于出生率下降,适龄学童大减,"从谦学校"在2004年接到香港教统局的"杀校令",在2007年8月底停办。通过对"从谦学校"的办学历史的叙述,可清晰地了解客家人办学的观念,以及香港社会发展的转变历程。
“手工鞋垫”的教学设计
作者:廖安健  期号:第8期 来源:文学教育(中) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: “手工鞋垫”  制作  教学设计 
描述:客家民间美术是客家文化的一部分,是我们客家文化的珍贵遗产,我们都有责任来挖掘它,探索它,研究它,发扬它,使这朵美丽的奇葩开得更艳丽。本文主要介绍了"手工鞋垫"的制作过程,同时让学生感受到了民间艺术的博大精深。
客家学研究的新探索——评葛文清著《全球化、现代化视角中的客
作者:张先清  期号:第3期 来源:闽西职业大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 葛文清  客家学研究  新探索 
描述:葛文清著《全球化、现代化视角中的客家与闽西》是一部具有一定影响力的客家学著作,现已作为香港中文大学学生选修客家学课程的教材。文章对该书做了客观的评价,以求推进客家学的研究。
多元文化背景下怎样实施高中美术教育
作者:朱艳  期号:第37期 来源:考试周刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 多元文化  课程资源  美术教育 
描述:高中美术教育,是老师和学生共同面临的一个问题。要解决这个问题,教师就要树立多元文化教育的观念,了解世界主流文化的内涵和特点,对不同的文化拥有积极和宽容的心态,才能在教育活动中体现多元文化的特色。本文从课程资源的选择和课程实施两个方面进行探讨和研究。
深圳博物馆“鹏城撷英”展览青铜器部分的内容设计与思考
作者:蔡明  期号:第2期 来源:客家文博 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 深圳博物馆  青铜器  展览  内容设计 
描述:深圳博物馆馆藏青铜器数量较少、体系不完整、精美程度不高,在为迎接第26届世界大学生运动会而举办的“鹏城撷英深圳博物馆馆藏文物精华展”的陈列布展工作中,如何克服以上问题,让观众对展览产生兴趣并有所收获,成为展览内容设计的一个难题。
赣南客家文化融入高校校园文化建设的调查报告
作者:肖文 邵新蓓  期号:第8期 来源:文学界(理论版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南  客家文化  校园文化  调查报告 
描述:基于对赣南五所高校校园文化建设以及客家文化教育的现状调查,发现客家文化对高校学生的影响有限,从课程学习、校园生活两方面探讨客家文化融入高校校园文化建设的对策,发挥其积极作用。