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客家音乐的历史脉络及发展现状探析
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作者：黄海燕 陈慧
期号：第10期
来源：青年科学(教师版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家音乐 历史脉络 发展现状
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描述：客家音乐是中国民族音乐的一支奇葩，是我国民族民间文化艺术的宝贵财富，属非物质文化保护对象，越来越得到人们的重视。本文试图厘清客家音乐发展的历史脉络，探讨客家音乐的重要特征，分析客家音乐发展现状等基本问题，旨在进一步推进客家音乐的传承和发展、创新，使这朵音乐奇葩越开越灿烂。
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赣南师范学院客家音乐教学实践研究
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作者：黄海燕
年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 赣南师范学院 客家音乐 教学实践
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描述：究的课题，特别是作为身处客家地区的高校来说，更是义不容辞。赣南师范学院地处客家摇篮赣州，多年来，高度重视对客家音乐的传承和保护工作，充分利用本地客家音乐资源，以帮助学生了解客家音乐的知识、技能为目的，紧密结合学生的专业学习，积极开展客家音乐教学和艺术实践，取得了较好的教育效果。但从客家音乐教学实践实际情况来看，存在课程设计缺乏整体性和系统性，课程的表现形式不明确，教学组织随意性较大等问题，在一定程度上影响了客家音乐教学水平的提高。本论文把赣南师院客家音乐教学实践作为研究对象，在现代课程与教学理论的指导下，以构建地方特色的客家音乐教学体系，使客家音乐教学走向系统化、规范化为目标；进一步明确了客家音乐教学的指导思想、基本原则，提出了构建地方特色的客家音乐教学体系的基本框架。本论文认为，高校客家音乐教学，要以传承和弘扬客家优秀传统文化为出发点，立足地方客家音乐资源和本校的教学实际，以客家音乐文化学科建设为重点，切实加强客家音乐课程建设，积极推进教学实践和教学改革，不断提高教育教学质量，努力培养具有地方客家特色的复合型高素质的音乐艺术人才；地方特色客家音乐教学体系的构建，要遵循目标性原则、整体性原则、分类性原则、保障性原则和评价性原则。本论文还就客家音乐文化学科的建立，客家音乐校本课程开发，客家音乐教学师资队伍建设，客家音乐教学教材编写，客家音乐教学教学方式与教学手段和客家音乐教学艺术实践等问题进行了探讨。希望本研究有助于高校音乐教学树立新理念，找到新思路；同时，对丰富音乐教育理论，推动民族民间音乐教学的实践和改革，对民族音乐的继承和发展及人才培养有积极的意义。
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客家筝乐研究
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作者：陈慧
年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 广东汉乐 客家筝艺 文化内涵 现实意义
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描述：系列特征,将当代中国传统筝曲划分为了五大筝艺流派。这五大筝艺流派分别为：河南筝艺流派、山东筝艺流派、浙江筝艺流派、潮州筝艺流派和客家筝艺流派。其中,前四个筝艺流派都是以地域命名的,唯独客家筝艺流派例外,因客家人受大迁徙的影响,客家筝乐兼有了中原地区和南方的文化特征,成为唯一不用地域来命名的筝艺流派。本文将沿着客家民系的形成、客家音乐和客家筝乐的特点、客家筝乐文化内涵及现实意义的这一脉络进行研究分析,以下是本文的主要架构：引言：阐述本文的研究动机和主要研究内容。第一章：客家民系的形成,内容包括客家人的迁徙历史及客家音乐的由来。第二章：客家音乐概述,内容涉及到：广东汉乐、客家筝的起源、代表人物、代表曲目、旋律特点、演奏技法等。第三章：客家筝乐的文化内涵,客家筝音乐风格上,融合了中原音乐风格和当地音乐风格特点,主要具有融合的文化内涵。第四章：学习客家筝乐的现实意义。结语
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客家风情，灵山秀水
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作者：向杰 黄恒 陈慧 许徐以 陈韵欣
来源：南方日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
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描述：
从广州往东北方向一路前行，进入的是一片烙印着独特客家文化的灵山秀水。细软沙滩、“极品”温泉、湖光山色、客家土楼、丹霞冠豸……信手拈来的几笔大自然造化，世代相传的居住文化，以及勾人口腹之欲的缤纷美食，让“客家”显得如此立体生动，如此充满诱惑力！
推荐地：惠州
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