课改管理:构建特色校本课程

【作者】 杨杏元

【摘要】80多处革命遗址、革命纪念建筑物，15个全国重点文物保护单位，10000余件革命文物，大量的党史、革命史资料。瑞金丰富多彩的红色人文景观、绚丽多姿的名胜风景和古朴的客家民俗，成了一笔宝贵的课程资源。立足本土，开发课程资源，构建特色校本课程具有重大的意义。 一、编写最具瑞金文化特色的、有代表性的、符合新课程特点的校本教材 我们组织教师广泛阅读文献，进行参观、采访，挖掘红土地文化课程资源。教师们阅读《瑞金县志》《瑞金人民革命史》《红都风范》《红都颂歌》等书籍，到叶坪旧址群、沙洲坝旧址群、云石山旧址群参观，收集毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家在瑞金进行革命活动的故事，在每个爱国主义教育基地展厅里采集苏区时期的各种数据。 在此基础上，我们编写出语文综合版和数学版校本补充教材。...

【年份】2014

【期号】第10期

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