略论客家方言区高师学生普通话教学的难点及其对策
【摘要】客家方言区的高师学生由于长期受成长环境和教育环境的影响,同时也受个人思想的局限,在普通话学习中存在较大问题,水平提高较慢。为此,我们在教学中积极寻找对策,研究方法,使学生的普通话水平得到迅速地提高。...
【年份】2014
【期号】第10期
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