客家山村新风来
【版次】第A03版（时事·广告）
【入库时间】20110520
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（上接1版） 龙南县在塑造农村新风貌工作中，按照“一村一品”的工作思路，大力挖掘农村特色文化，从组织机构、队伍建设、设施完善、活动组织等方面入手，突出“四新模式”，创建特色文化新村。充分挖掘利用客家文化资源，将客家古村落保护利用与新农村建设相结合，建设“古村新韵”型特色文化新村；发展建设创业文化，依托县工业园区企业，在农村大力发展中小加工企业，建设“工贸新区”型特色文化新村；依托良好的脐橙生态资源，因地制宜，将山、水、树、园（果园）、路、房、橙园文化融为一体，建设“橙园新村”型特色文化新村；结合本地文化传统、民俗民风、人文环境、旅游特色、生态农业等资源，建成特色鲜明的“绿野新庄”型特色文化新村。 “新妇女”“读书郎”遍田野 “在日常生活中，我们在衣、食、行、见、谈、处等各方面都要做到有礼有节，做一个有修养的农村妇女，这样，我们在生活中也能受到别人的尊重。”在龙南县渔仔潭新妇女学校里，老师正在给新妇女学校学员上《塑造有礼有节的你》这一礼仪课程。据了解，新妇女学校目前已经举办了19期培训班，有300多名学员在这所学校免费“脱产”进修。针对农村留守妇女较多的现状，龙南在里仁镇渔仔潭创建了新妇女学校，着重通过培育新妇女，提高农村妇女素质来带动农村经济和文化发展。学员在学习期间，接受技能、文化、礼仪、法律、构建和谐家庭等培训，费用由政府埋单。学员返回所在的村组后，将所学知识运用到新农村建设、产业致富和日常生活中，成为新时期的农村“新妇女”。杨村镇蔡屋村赖金凤在新妇女学校学习后，改变了思想观念，掌握了农业技能，积极动员农户从事无公害蔬菜种植，并提供种子、化肥、农药、种植技术，带动全村30多户农民种植了1000多亩蔬菜。 该县桃江乡窑头村紧邻县城，拥有翠绿葱茏的竹林、清澈的桃江河以及年久的古围屋等丰富的自然生态资源。2009年，该县结合打造“阅读之城”活动，因地制宜将建设点打造成为“阅读之园、竹林新村”，把该村规划建设为以读书学习为主的阅读公园、以竹文化为主的客家文化展示区，打造成为体验客家文化、领略生态美景的新型农村。在这里，城乡居民不仅可以看到古牌匾、栓马石，了解当代群芳谱和历代先贤故事，还可以在幽静的竹林公园品读诗句、移情于景，共享与自然的和谐。该村农民剧团团长陈科发介绍道：“自从我们村定位为‘阅读之园’以来，村民参与文化活动的积极性更高了，早晚一有时间就聚在一起，看看书、唱唱山歌、拉拉二胡，别有一番风趣。”目前，在龙南县许多村庄都建有这样的休闲阅读长廊、图书阅览室等农民读书休闲的好去处，读书已逐渐成为龙南人民的自觉行为。 “农家书屋”火 “我养的黄鸡成活率高，出笼快，这在以前谁能想到。”宁都县对坊乡东风村村民廖小桃满脸得意。以前，他只以为把鸡苗喂饱就行，结果鸡苗一下子死了一大半，不仅没赚钱，还倒贴上1000多元成本。去年，听说农家书屋有养殖黄鸡的书，他借回家一看，发现养鸡大有学问：鸡舍要消毒、鸡要散养，疫病要及时防治……于是，廖小桃天天看书，样样照办，不敢怠慢，结果5000羽黄鸡给他带来1万多元纯收入。 看到读书有这么大的神力，村民们读书看报热情高涨，农家书屋日益火爆。如今，像东风村这样的农家书屋，宁都县已经建成了100个。每个书屋配书1500余种，订阅报刊30种，共选配图书音像制品5000多册（张），价值近4万元。为解决农家书屋图书的更新、书存量不足、选配品种针对性等问题，县里规定一乡内的各农家书屋之间流转，有效地提高农民读者的阅读热情和阅读能力，帮助农民及时解决生产、生活中遇到的问题。为充分发挥农家书屋的作用，逐步培养农民群众读书看报习惯，提高文明素质，更加有效地帮助农民尽快增长致富本领。去年，宁都还开展了丰富多彩的“农民读书节”活动，深受农民群众欢迎，爱书、读书、用书在宁都农村蔚然成风。 “不打麻将不打牌，有空就到书屋来；读书看报取富经，富了脑袋富口袋。”宁都农民用新编的顺口溜道出了农家书屋给他们带来的可喜变化。文明在东风村得到了提升，大部分的党员群众一改过去茶余饭后闲聊、赌博的习惯，挤时间总向农家书屋跑，到农家书屋读书、借书逐渐成了全村党员、干部和群众的自学行动。 5年来，我市深入开展社会主义核心价值体系和科学发展观的学习宣传，在农村弘扬时代精神、创业精神和科学精神，增强了广大农民群众的发展意识、竞争意识和效率意识。组织开展了“道德进村户、文明育新人”等主题道德实践活动，弘扬了农村道德新风尚，提高了农民的道德水平。广泛开展了农村综合治理与和谐平安农村建设，农民群众的法制观念明显增强。深入开展文明村镇创建活动和“五好文明家庭”、“文明信用农户”创评活动，农村精神文明创建水平明显提升。新农村建设不仅让农民得到了实惠，而且通过参与新农村建设，农民的自身价值得到提升，促进了农民群众的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念的有效转变。