國小五年級學童鄉土知識與態度之研究---以高雄市前鎮區為例

【外文题名】The Research of Elementary School Students Local Knowledge and Local Attitude---Taking Chian-jen District of Kaohsiung city as an example

【作者】 張智遠

【关键词】 國小學童 鄉土知識 鄉土態度

【外文关键词】 Elementary school student local knowledge local attitude

【导师姓名】暂无

【学位名称】暂无

【学位年度】2002

【学位授予单位】暂无

【所属分类】暂无

【录入时间】2002-01-01

【全文挂接】 读秀挂接

【摘要】鎮區「鄉土知識測驗」和「鄉土態度量表」。問卷蒐集後所得的結果用SPSS For Windows套裝軟體進行次數分配、描述性統計、因素分析、t考驗、單因子變異數分析和積差相關等統計方法進行處理，獲致以下的結論：1.國小五年級學童前鎮區鄉土知識測驗的總平均是15.10分，答對率是50.34%；學童在鄉土態度量表的總平均得分是80.11分。2.女生在鄉土知識測驗的得分顯著優於男生，鄉土態度的表現也比男生積極。3.原住民、閩南人、客家人和外省人的學童，其鄉土知識沒有顯著的差異，鄉土態度的表現亦然。4.父母親教育程度愈高者，其鄉土知識愈佳，鄉土態度的表現也愈正向積極。5.鄉土資訊來源是學校教師課本、家長長輩同學和圖書館課外書籍的學童，其鄉土知識與鄉土態度均顯著優於電視廣播報紙者。6.居住年數愈久的國小五年級學童，其鄉土知識的表現愈佳，鄉土態度的表現也愈積極。7.學童參與社區活動、認識鄉土活動或鄉土旅遊的次數，平均每月3次者，其前鎮區鄉土知識顯著優於每月0到2次的學童；鄉土態度的表現亦然。8.母語說聽流利的國小五年級學童，其鄉土知識與鄉土態度的表現均顯著優於說聽一些和聽不懂母語的學童。9.國小五年級學童的鄉土知識與鄉土態度呈現顯著的正相關。 最後根據研究結果，提出對實施區域鄉土教育的建議，分別是在教育行政方面、教師方面、教材方面、父母方面等，並對後續研究提出建設性的建議。關鍵詞：國小學童 鄉土知識 鄉土態度...

【外文摘要】暂无...