龙岩学院客家文献数据库

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多元文化族群國小四年級學童長度與面積保留概念之比較研究: 作者：王欽麟 年份：2002 文献类型：学位论文 关键词： 多元文化族群長度面積保留概念; 描述：發展順序均為：1.位置、2.方向、3.形狀。七、面積保留概念涉及各改變要素，在原住民族群學童之發展順序為：1.位置、2.方向、3.形狀；在閩南與客家族群學童之發展順序為：1.方向、2.位置、3.形狀

國小五年級學童分數概念學習表現及易犯錯誤類型之比較研究~以: 作者：陳和貴 年份：2002 文献类型：学位论文 关键词： 分數概念錯誤類型多元文化族群原住民; 描述：，形狀也必須相同」、「忽略給定的單位量或對基準量的指認有困難」、「將數線上的點表示分數時，未能考慮分數間的相對位置」、「在『商』模式中，對於哪一個數該放在分子或分母的概念尚不清楚」、「數感及估測能力

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