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多让学生『动手』
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作者：石琴
期号：第13期
来源：贵州教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 学生主体作用 教师 教学
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描述：有些教师在教学中过早地给学生解难、引路,讲解过多、过细,留给学生独立思考的空间太小,这样不但抑制了学生主体作用的发挥,而且使学生产生了依赖的心理,不利于学生主动探求知识和提高能力.
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师爱改变了她
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作者：石琴
期号：第23期
来源：贵州教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 转化后进生 班主任 自信心 老师 学习委员 二年级 家长 女学生 同学 著名教育家
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描述：,这学期得跟上二年级。开学第一天,名就报完了,第二天准备上课,正当我拿着课本走进教室时,一名女学生站在教
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