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社会主义改造与社会主义改革
作者:曾慧  期号:第1期 来源:岭南学刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义改造  社会主义改革  资本主义工商业  发展私营经济  第二次革命  国家资本主义  生产力发展水平  农业合作化运动  民族资产阶级  责任制 
描述:创举。进行社会主义改造是由当时的历史条件决定的。一是当时社会生产力非常落后.社会经济的发展客观上要求进行社会主义改造,以集中有限的人力、物力、财力进行重点建设。二是它符合人民的愿望,符合人民组织起来
弘扬地域文化传统 大力推进社会主义核心价值体系建设
作者:陈红兴 纪任才 廖廷建  期号:第5期 来源:福建理论学习 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义核心价值  体系建设  文化传统  地域文化  客家文化  建设社会主义  土地文化  价值体系  城市文化  改革创新 
描述:建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新和重大战略任务,是构建社会主义和谐社会和加强和谐文化建设的重大举措。党的十六届六中全会提出,"必须坚持社会主义核心价值体系,引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最
乡村旅游·客家文化与社会主义新农村建设:以梅州雁南飞茶田度
作者:谢莉 刘昭云  期号:第12期 来源:安徽农业科学杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 乡村旅游  新农村建设  客家文化 
描述:村旅游资源,在梅州开展乡村旅游是促进梅州新农村建设的有效途径之一。
从历史视角解读中国特色社会主义共同理想的四个维度
作者:刘加洪 蓝春新  期号:第5期 来源:毛泽东思想研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 历史视角  社会主义共同理想  富强  民主  文明  和谐 
描述:统中蕴藏的极其丰富的资源,从经济、政治、文化、社会四个维度解读"富强、民主、文明、和谐",有利于帮助我们更好地理解、认同和接受中国特色社会主义共同理想,并为之而奋斗不已。
社会主义核心价值体系视阈下客家优良传统的功能探析
作者:刘加洪  期号:第5期 来源:中央社会主义学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义核心价值体系  客家优良传统  功能 
描述:客家优良传统蕴藏着极其丰富的内涵,是客家这一民系的凝聚力和向心力的发源点和坚硬内核.客家优良传统与社会主义核心价值体系二者相互融通.基于社会主义核心价值体系这一视阈,可以使客家优良传统更能发挥其导向功能、支撑功能、凝聚功能、激励功能和教育功能.
社会主义核心价值体系视阈下客家优良传统的功能探新
作者:刘加洪  期号:第5期 来源:中央社会主义学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义核心价值体系  客家优良传统  功能 
描述:客家优良传统蕴藏着极其丰富的内涵,是客家这一民系的凝聚力和向心力的发源点和坚硬内核。客家优良传统与社会主义核心价值体系二者相互融通。基于社会主义核心价值体系这一视阈,可以使客家优良传统更能发挥其导向功能、支撑功能、凝聚功能、激励功能和教育功能。
地方教育资源与大学生社会主义核心价值观的培育:以客家精神为例
作者:李晓文 汪行舟 李翔宇  期号:第4期 来源:中国报业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学生  社会主义核心价值观  地方教育资源  客家精神 
描述:地方教育资源具有独特的育人功能,是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重要载体。客家精神是南方地区重要的教育资源,高等学校应充分依托这一资源,努力构筑课堂教学、实践教学和校园文化等教育平台,将资源优势转化成教育优势,从而增强大学生核心价值观教育的实效性。
赣南和谐文化建设的思考
作者:郭起浪 钟美珠  期号:第52期 来源:中国市场 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南  和谐文化  建设 
描述:党的十七大明确提出了建设和谐文化、培育文明风尚的重大任务。我们要积极响应十七大发出的推动文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮的新号召,推进赣南和谐文化建设,弘扬主旋律,着力打造赣南红色文化;突出特色,着力打造赣南客家文化;传承历史,着力打造赣南宋城文化。
客家文化融入高校和谐校园文化建设的几点思考
作者:许迪  期号:第48期 来源:商情 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化  高校  和谐  校园文化 
描述:从而使客家地区的高校办出地方特色和学校特色,为建设社会主义和谐文化、构建社会主义和谐社会作出高校应有的贡献.
客家文化与高校和谐校园文化建设
作者:黄杰明  期号:第10期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高校  和谐  校园文化  客家文化 
描述:从高校和谐校园文化建设的一般理论入手,以客家民居建筑、客家山歌、客家名人为重点,主要探讨了如何将客家文化融入高校和谐校园文化建设中,从而使客家地区的高校办出地方特色和学校特色,为建设社会主义和谐文化、构建社会主义和谐社会作出高校应有的贡献。