检索结果相关分组
- “客家运动”述略
- 作者：刘义章 期号：第2期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家学 述略 运动 推陈出新 罗香林 源流考 客家人 移民史
- 描述：的“客家五次迁移说”对中国移民史研究作出了显著的贡献。他所提出的客家首三次迁徙，笔者认为也可以用来了解其它族群先民的早期南迁史。历史上，南迁汉人和他们的后[第一段]
- 明代河源地区流民运动与社会变迁
- 作者：吴自锋 期号：第2期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 社会变迁 运动 流民 河源 明代 研究成果 地域社会 地方社会
- 描述：近些年来，关于流民运动与地方动乱的研究，越来越受到学术界的重视，同时也取得了丰硕的成果，既有从不同角度展开的论述，也有从不同地域出发的好文。这些研究成果对我们深入了解明清时期的地方社会大有裨益，特别是黄志繁的《“贼”“民”之间——12—18世纪赣南地域社会》，
- 客家与早期太平天国运动
- 作者：张道权 期号：第1期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 太平天国运动 客家研究 早期 传统思想文化 拜上帝会 中国南方 客家族群 主观努力
- 描述：等人的主观努力分不开；二、由于缺乏严谨的纪律性和长远的战略眼光，客家人组织的起义军在太平天国运动初期形势不容乐观。
- 温流：华南新诗运动的拓荒者
- 作者：林运来 期号：第1期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 新诗运动 拓荒者 华南地区 初级中学 中山大学 广州市 教育系 文学院 温流
- 描述：温流（1912—1937），原名梁启佑，后改名梁惜芳。广东梅县松口堡人。7岁随父往南洋婆罗州，在那里读过小学，一度做过打金工的学徒。14岁回到故乡，先在松口初级中学。后在广州市立一中就读。1934年夏考入中山大学文学院教育系。[第一段]
- 嘉应留日学生与辛亥革命
- 作者：韩小林 期号：第2期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 嘉应州 梅州市 客家 留日学生 辛亥革命 留学生教育 文化交流 师资力量 教育事业
- 描述：辛亥革命是中国近代史上划时代的伟大历史事件，它推翻了统治中国二千多年的封建帝制，对中国整个社会的发展和进步产生了深远的影响。在孙中山领导的这场伟大的资产阶级民主革命中，嘉应州籍的留日学生都积极投身于这场伟大的革命斗争，并为此做出了应有的贡献，本文对此略作探讨。
- 美国伯特乐大学客家文化学生田野调查团到我所访问考察
- 作者：文评 期号：第1期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：美国伯特乐大学客家文化学生田野调查团到我所访问考察
- 2006“海峡两岸青年学生客家文化寻踪夏令营”活动总结
- 作者：张小聪 期号：第1期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 青年学生 海峡两岸 夏令营 活动总结 博士研究生 大学历史 客家民俗
- 描述：14日上午，夏令营在嘉应学院客家研究院门前举行开营仪式，
- 2005年“海峡两岸青年学生客家文化寻踪夏令营”活动纪实
- 作者：夏水平 严飞生 李海冬 张小聪 期号：第2期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 海峡两岸 青年学生 客家文化 夏令营 客家研究所 新加坡国立大学 交流与合作 纪实 日本东京大学 中山大学
- 描述：来自台湾中央大学、交通大学、暨南国际大学、清华大学、台湾师范大学等高校的营员51名，日本东京大学营员1名，新加坡国立大学营员1名，大陆广州中山大学营员15名，嘉应学院客家研究所营员9名，韩山师院潮学研究所营员5名。[第一段]
- 2004两岸青年学生“客家文化寻踪”夏令营闭营仪式营员发言
- 作者：周建新 夏水平 期号：第1期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 2004年 文化产业 中国 台湾省 夏令营 青年学生
- 描述：2名，嘉应学院客家研究所营员2名。7月3日，台湾同学经澳门机场抵达珠海，7月4日晚与中大的营员一起乘大巴赴梅州。7月5日上午夏令营在嘉应学院客家研究所学术演讲厅举行了简短的开营仪式，拉开了本次夏令营的帷幕。在接下来5天中，全体营员深入到梅州的丙村、松口、兴宁、蕉岭以及福建永定等地进行客家围龙屋、客家宗族、客家经济、客家华侨、客家土楼、客家名人等的全景式考察。通过这次夏令营活动，营员们加深了对客家历史与文化的了解。本次夏令营采取实地参观考察和举办学术讲座相结合的形式进行，所以这次活动也是一次“发现客家、认识客家”的学术考察活动。7月9日夏令营活动结束。当天晚上8：30—10：30，闭营仪式在梅州市金良宾馆五楼会议室举行。台湾清华大学社会学所所长宋文里教授主持了闭营仪式，宋教授要求每个营员谈谈自己对这次活动的一些感受。以下是根据录音整理的发言内容。