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台湾福佬与客家族群融合略论
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作者:刘燕凌
期号:第4期
来源:中共福建省委党校学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 台湾 福佬 客家 融合
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描述:随着台湾移民社会逐渐由定居社会转化,移民之间的关系出现一定变化,逐渐进入一个互相融合、互为渗透的新阶段。文章从"福佬客"的形成、民间信仰的融合、民间习俗的调适以及婚姻血缘的互通几个方面展开论述,说明台湾福佬与客家两大族群在冲突中接触、交流,逐渐走向融合的过程。
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浅谈客家梅州地区书院藏书
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作者:李惠芳
期号:第5期
来源:长春理工大学学报(高教版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 梅州 书院藏书
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描述:书院是我国古代教学、研究的重要教育机构,书院与书有着密切的关系。藏书是中国古代书院的重要内容和特征,书院藏书是为书院的教学、研究服务的。本文从书院类型划分入手,分析了客家梅州地区不同类型书院藏书的种类特征,并指出无论何种书院,其藏书最终目的都是为科举服务的。
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坚韧不拔:客家精神之重要体现
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作者:刘清
期号:第S1期
来源:华中师范大学学报·人文社会科学版 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 坚韧不拔 客家 精神
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描述:客家为中华汉民族的一个支系,在一千多年的历史中,他们迁徙颠沛,没有被覆灭和摧毁,凭着一股坚韧不拔、刚毅勤奋、开拓创新的精神,在蛰伏中奋起,创造着奇迹,维系着世代相传的熊熊薪火,使古老的文化在新的环境中延续发展,这种精神也涵盖在伟大的中华民族精神之中。
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台湾与闽西客家典借习俗的渊源关系
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作者:俞如先
期号:第6期
来源:龙岩学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 台湾 典借 客家 渊源关系
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描述:以示与传统放贷机构意义上的典当的区别。台湾胎借与包括闽西客家在内的整个福建的民间典当都有着密不可分的联系。两岸借贷习俗密不可分的关系从一个侧面展现了中华文化透过这样一种习俗形式,在台湾的生根和发芽。
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浅谈粤北客家民居一例
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作者:吴嘉亮
期号:第24期
来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 文化 建筑 围楼
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描述:任何一种建筑形式的产生与完善,都与其处于当地的历史条件与环境条件息息相关,本文粗略的介绍满堂围,作为客家传统民居的其中一种形式,是如何生成并保存至今。其建筑形式何以具有的种种特性产生的来龙去脉及分析其中所蕴含的意义。
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東南亞客家族群認同與族群關係:以中央大學馬來西亞客籍僑生為例
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作者:張翰璧 張維安
期号:第1期
来源:臺灣東南亞學刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 東南亞客家 馬來西亞 客籍僑生
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描述:來西亞的實地訪查資料進行討論。馬來西亞是一個多元族群、多元文化的國家。在這裡華人是客家人,福建人,廣東人共同認定的歸屬類別,相對於印度人,馬來人而存在,客家族群作為在華人類屬的一個次集合,並不彰顯
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台湾客家学初探
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作者:刘焕云
期号:第2期
来源:汉学论坛 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 客家人 客家文化 客家学 客家 客家人 客家文化 客家学
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描述:政府重视台湾多元文化之现况,落实宪法尊重多元文化的政策,於行政院成立『客家事务委员会』,专责推动客家相关事务。台湾的客家学日渐受到重视,成为爱好客家文化人士所关注之显学。本文即对台湾客家人、客家文化发展史及台湾客家学之发展,做一现象学之分析,并指出台湾客家学未来发展之方向与前景。
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博物馆建筑、空间与文化:以台湾的七座客家博物馆为例
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作者:黄雅雯
年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 博物馆建筑 空间型构 客家 文化
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描述:凝聚、認同及地方觀光發展等目的。這些理想目標下,必須釐清的是客家博物館如何透過建築與空間來展現「客家文化」?透過「誰」來詮釋?再現了「誰」的客家?等問題。
本研究以臺灣的七座「新建」客家博物館
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自然环境与客家人文特质的形成——以赣南自然灾害研究为中心
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作者:邹春生 朱钦胜
期号:第5期
来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 自然灾害 人文特质 客家 赣南
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描述:关于客家人文特质的形成,是学者比较关注的问题。本文从历史学的角度出发,结合历史文献和地方志书,考察了赣南自然灾害的基本情况;并且认为,客家人所具有的诸如显著的流移性、强烈的宗族观念、浓厚的迷信习俗等人文特质的形成,与赣南地区的自然环境密切相关。
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潮汕、客家两地区父母养育方式与人格的关系的比较研究
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作者:林佳燕
期号:第8期
来源:科教文汇(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 潮汕 客家 父母养育方式 中国人人格量表
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描述:采用中国本土化的人格量表QZPS和父母教养方式问卷EMBU,对广东省潮汕与客家地区的690名初中、高中和大学的学生进行测量,探讨这两地区的父母养育方式对子女人格结构因素的影响作用。结果表明:潮汕、客家两地区中,地区与父母养育方式的交互作用使得两地区孩子的人格存在一些差异。