检索结果相关分组
- 语文综合性学习试题题型例说
- 作者：董显逵 期号：第18期 来源：初中生辅导 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 语文综合性学习 客家人 解决问题 题型特点 综合运用 语言表达 客家精神 语文学科 文学活动 人文性
- 描述：语文综合性学习考查的"综合"包含三层意思:一是语文知识和能力的整合;二是语文学科与其他学科的相互渗透;三是课堂与生活的交融。考点一般有综合运用学科知识主持、组织文学活动,提出问题并制定计划,整理材料并解决问题,
- 去“国际旅游岛”泡温泉
- 作者：怪了 期号：第9期 来源：中国国家旅游 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：会了五大洲名胜古迹的风采，独具特色。 以客家围屋为设计灵感的迎宾大堂，充分运用了火山石这一天然资源，黑色的岩石间点缀着苍翠的竹枝，如同一个充满禅意的花园。
- 福建省永定县：“土楼e支部”搭建大学生流动党员管理平台
- 作者：吴俊开 期号：第9期 来源：党建文汇(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 流动党员 大学生 永定县 福建省 管理平台 土楼 基层组织建设 党员教育管理
- 描述：福建省永定县以深化创先争优活动和扎实推进基层组织建设年活动为契机，运用土楼品牌，结合客家情缘，创立了“土楼e支部”网站，为实现大学生流动党员实体支部网络管理进行了积极的探索，使大学生流动党员教育管理走向网络化、信息化、常态化。
- 解构主义下客家建筑元素的首饰设计初探
- 作者：王舒祺 期号：第6期 来源：华人时刊(中旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 首饰设计 客家人
- 描述：运用西方的现代主义设计手法,对中国传统的民族的元素进行认识和再利用,并融入对家乡人文事物的情感因素,将客家人血液里流淌的、根性的东西置于设计理念或是形制当中,使首饰设计更具有生命力.
- 传承永定客家文化 展示山水永定
- 作者：李清招 期号：第11期 来源：城市建设理论研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 永定八景 土楼 滨河绿地 景观
- 描述：通过分析永定的自然及人文因素，追溯永定悠久的客家文化，充分挖掘永定八景的文化内涵，将历史文化、音乐旋律与园林艺术相融合，运用多种园林造景元素营造充满魅力和神韵的滨河绿地景观，让游客充分领略永定山水，感悟客家文化史诗般的魅力。
- 客家山歌的演唱特点与方法之我见
- 作者：陈菊芬 期号：第4期 来源：嘉应学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 客家语言 演唱特点 演唱方法
- 描述：客家山歌是我国著名的民歌之一,它独特的艺术风格要求在演唱中要有独特的技巧。掌握好发音、腔韵、装饰音和衬词等方面的特点和运用技巧,是演唱客家山歌的基础和关键。只有在这个基础上创新,才能在演唱中既保持原有的特色和风格,又不断为客家山歌的科学演唱增色添彩。
- 永定土楼生态博物馆建设构想
- 作者：曾启鸿 袁书琪 期号：第3期 来源：重庆师范大学学报(自然科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 生态博物馆 客家文化 永定土楼
- 描述：的契机,居民生活的改善,天人合一的外部环境,动态的内部空间,独特的和原生态客家文化等方面论证了建设永定土楼生态博物馆的可行性,将生态博物馆理念运用到永定土楼的旅游开发当中,提出了生态博物馆的开发思路和重点,旨在探索我国非少数民族地区建设生态博物馆的意义和价值。
- 赣南客家山歌的衬词衬腔探究
- 作者：刘小兰 期号：第6期 来源：音乐创作 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 衬词 衬腔
- 描述：赣南客家山歌是一种独具特色、蕴涵客家民俗风情的山歌形式,衬词衬腔是赣南客家山歌中不可缺少的重要元素。本文通过对赣南客家山歌衬词衬腔的阐述和分析,试图揭示山歌创作中合理运用衬词衬腔,将超乎原生态的韵味以及衬词衬腔的魅力发挥得淋漓尽致,达到突出民俗特色,增强艺术张力,使赣南客家山歌永放光彩。
- 厦门大学中国语言文学研究所
- 作者：李国正 期号：第1期 来源：高校社科信息 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 汉语方言研究 指导工作 文化研究 文学研究 硕士研究生 研究生课程 中国文学批评史 闽台文化 学术交流 学术联系
- 描述：,深入进行闽南、闽东和客家方言的调查,同时开展近代音韵学史的研究。该室除保持音韵、文字、训诂的传统优势外,还进一步扩大研究领域,运用当代科学理
- 广东丰顺汤南半山客语言调查
- 作者：林伦伦 李雪媚 期号：第3期 来源：汕头大学学报（人文社会科学版） 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家话 潮州话 半山客 发展趋势
- 描述：广东丰顺汤坑片的居民,一般都会说客家话和潮州话两种方言.在对丰顺县汤南镇潮州和客家混居的长坑管理区里的两个自然村落:长林村(客家)和金灯盏村(潮州)的实地调查的基础上,运用社会语言学的方法,分析居民使用语言的现状,并从性别、年龄、家庭、职业和文化等方面分析居民掌握和使用语言的特点及其成因.