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全球化下的台湾客家族群与客家电视台:文化研究的视角
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作者:吴海燕
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 全球化 客家电视台 客家族群 文化研究
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描述:义每况愈下之后出现的软性“意识形态国家机器”。在一定程度上,客家电视台仍旧未摆脱政治势力的干预局面,而客家“主体”叙事包裹在客家族群发声的强烈愿望之中,其实并未真正完成。
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客家方言区初中语文口语交际教学现状调查与策略研究
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作者:张华
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 客家方言 初中生 口语交际教学 策略研究
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描述:升初中生的口语表达能力和社会交往能力,本文对客家方言区初中语文口语交际的教学现状进行调查研究。选择了具有代表性的纯客家方言区河源市为研究范围,从四个方面进行阐述研究:第一章是绪论部分,阐述口语交际教学的国内外研究状况及研究的目的和意义;第二章为研究的过程及方法,运用问卷调查法、访谈法和文献法;第三章在河源市客家地区展开初中生口语交际现状调查,从语文口语交际课堂教学现状和日常生活使用口语现状及其它相关方面现状进行分析,发现客方言区口语交际教学处于低效的状况:一是口语交际课堂没有起到应有的作用;二是初中生课外学习口语交际的途径有限;三是影响客方言区初中口语交际教学的四个不利因素——方言差异因素、传统观念因素、教师学生因素以及课程设置因素;第四章从影响口语交际教学效果的四个因素入手,提出提高口语交际教学效率的策略和有效途径:一是更新观念,提高对口语交际课的认识;二是提升客方言区语文教师口语交际教学能力;三是注重客方言区初中学生口语交际能力训练;四是多种途径提升方言区学生的口语交际水平。
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学校与社区协力发展客家本位特色课程之研究:以桃园县中平国小
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作者:傅珍绍
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 学校本位课程 协力治理 公私协力夥伴关系 特色课程 客家本位特色课程
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描述:續文化,需要學校與社區的協力,讓社區文化得以傳承,學校也可以建立自己的特色。中平國小連續三年獲得教育部「活化校園空間暨發展特色學校方案」優等,一定有可供學習效法之處,故成為本研究個案選擇的理由。本研究先從文獻探討學校本位課程與協力治理的理論,得出學校本位課程的協力治理模式,接著進行深度訪談,訪談對象區分為公部門(學校)、私部門(社區組織、家長會、志工團),來了解公私部門之間協力治理網絡的互動關係,希望有效蒐集並分析衍生協力發展課程的影響因素。研究發現在協力時需要透過一些機制的運作,來促使協力關係的順利進行。同時也發現,協力治理的客家本位特色課程,可以透過學校與社區情境分析、擬定目標、協力過程、領導者的促成而產出。客家本位特色課程可以形塑學校與社區、可以喚起客家意識、可以傳承客家文化,所以以客家文化為核心的特色課程發展是可行的。所以學校與社區協力發展客家本位特色課程,是傳承客家文化很好的方式。
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论朱子学鼻祖杨时在客家文化形成与发展中的作用
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作者:魏宏波
来源:朱子学与文化建设学术研讨会 年份:2012 文献类型 :会议论文 关键词: 杨时 客家文化 理学 闽学
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描述:中作出重要贡献。
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调查研究与决策咨询 经济社会发展资料专辑 2011
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作者:范奎文
年份:2012 文献类型 :图书
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描述:调查研究与决策咨询 经济社会发展资料专辑 2011
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《石壁客家述论》出版
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作者:暂无
来源:三明日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:地区在客家民系形成中的作用和地位,石壁历史上的经济生活、客家方言、民间信仰与民俗文化、宗族社会制度与伦理
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广东惠阳客家围屋将亮相米兰世博会
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作者:暂无
来源:梅州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:【四海客风】
日前,意大利米兰理工大学建筑学院与惠州市住建局在米兰举办“惠阳客家围屋建筑文化遗产”合作设计成果展览和研讨会。据悉,惠州方面与米兰理工大学在客家围屋保护项目上的合作已经进行了3年
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海峡两岸客家宗亲文化互动管窥
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作者:暂无
来源:梅州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:【两岸客家姓氏源流考究论坛专家发言摘编】
嘉应学院客家研究院教授房学嘉
粤东与台湾客家人在血缘、文化等方面一脉相承。因此加强海峡两岸客家宗亲文化研究,对于加深对汉民族形成的认识,丰富民族历史文化发展的层次性和历史纵深感,厘清中华文化中台湾文化的源流关系等,具有重要的学术意义和显示价值。
开展两
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在文化导向的通识课程中融入生活科技的实作经验
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作者:曾贤熙
来源:第五届海峡两岸科普论坛 年份:2012 文献类型 :会议论文 关键词: 文化创意产业 客家文化 桐花祭 行动阅读灯
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描述:学的重要政策方针。公私立大学校院的课程规划与跨领域学程的创设,变成继通识教育改革之后的新一波风潮。
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蓝博洲创作研究
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作者:吴妍君
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 蓝博洲 台湾 左翼书写 客家书写 历史书写
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描述:左翼从困境到复苏的理想之路;蓝博洲于台湾客家族群书写场域中的突破与创新,融入自我对族群的认知与认同,推进台湾客家族群从边缘倾向中心的颉颃之旅;以历史报导文学为个案,蓝博洲在书写台湾历史时笔法与视角