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浅谈客家山歌的音乐特征及其歌唱教学
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作者:张利珍
期号:第4期
来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家山歌 客家方言 演唱方法
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描述:客家山歌具有浓郁的地方色彩和独特鲜明的艺术风格,是客家社会群体中最受欢迎和喜闻乐见的一种艺术形式。分析客家山歌的音乐特征及把握山歌歌唱的咬字、衬词、唱腔风格等方面,对如何提高客家山歌教学,培养高素质人才,传承和发展客家山歌意义重大。
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江西革命民歌粗探
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作者:杨莉
期号:第27期
来源:中国科教创新导刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色歌谣 传统精神 社会影响 艺术特色
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描述:江西革命民歌是我国音乐文化中的一束奇葩异卉,而赣南革命历史民歌又是这束花中最为艳丽的花朵。本文从江西得天独厚的地理环境和特定的历史条件来分析江西革命歌曲的成因,阐述江西革命民歌的社会影响和它的传统精神,以及它以客家方言为母语的主要艺术特色。
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清代广东盐商与宗族社会
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作者:周琍
期号:第9期
来源:历史教学(高校版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 清代 广东 盐商 宗族建设
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描述:清代,盐业经营有利可图,盐商通过经营盐业发家致富后,成为地方望族,他们往往会凭借自身的财力和地位等参与地方社会建设。本文试以广东盐商的典型材料为个案进行分析,集中展现盐商对地方宗族的参与建设情况,从而揭示盐业与地方社会的关系。
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何处是客家?:谢英俊的客家建筑
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作者:阮庆岳
期号:第5期
来源:时代建筑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 协力造屋 文化 现代性
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描述:谢英俊的建筑作为,客家建筑与协力造屋分别是两个主轴线。二者的发展,除了对构造、材料等基本原则共通之外,基本上各行其是,但到了后期作品,尤其是六堆客家文化园区,可以见到相互间的对话出现,或说是追求的价值,有合而为一的趋势,也是文章意图作探讨与分析处。
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“客家”民系的历史文化背景对其传统服饰风格的影响
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作者:柴丽芳
期号:第4期
来源:安徽文学(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 民系 传统服饰风格
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描述:客家民系源于中原,是汉民族的重要分支。客家传统服饰的风格简朴、大方、宽松、舒适,具有浓重的朴素、实用之美。这种服饰风格是客家独特的历史原因和文化背景所决定的。本文对客家民系的迁移史、地理资源环境、民风等历史文化背景进行了介绍,总结和分析了客家传统服饰的风格特点。
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新农村建设背景下的乡村生计模式转型探析:以客家古村三僚文化
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作者:周建新 张勇华
期号:第6期
来源:广西民族大学学报(哲学社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 新农村建设 客家 三僚村 文化生态旅游 乡村生计模式转型
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描述:介绍了客家古村三僚文化生态旅游的概况,分析了三僚村乡村生计模式转型的原因,认为三僚村个案的意义在于充分发挥自身力量,积极挖掘当地的历史文化资源,抓住政策资源和社会资本向农村倾斜的时机,将乡村生计模式转型与新农村建设对接的理念。
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江西省农村劳动力就业转移的约束因素及对策:以赣州市为中心的
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作者:陈文红 曾平
期号:第11期
来源:农业经济 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 农村劳动力 就业转移 约束因素 江西省
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描述:本文通过992份问卷调查,对江西省赣州市农村劳动力跨省转移的结构和特点进行了调查分析。调查结果显示,农村劳动力转移中主要约束性因素是外出的组织性差、个体迁移的成本和风险大,竞争能力弱、缺乏多领域就业和转换工作的素质,就业层次低、就业领域受限。并就此提出了若干对策和建议。
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金融支持汀州美食产业发展的调查与思考
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作者:吴永桂
期号:第1期
来源:福建金融 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 美食产业 金融支持 对策建议
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描述:汀州的美食文化久负盛名,长汀是首座福建美食名城,并享有中国客家菜之乡的美誉。本文在深入调查的基础上,分析了汀州美食产业的优势及金融支持汀州美食产业发展存在的问题,并就金融进一步支持汀州美食产业发展提出若干对策建议。
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从客家学书籍的出版看客家文化研究的发展
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作者:罗月花
期号:第4期
来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 改革开放 客家研究 图书出版 客家学发展
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描述:从改革开放30年来出版的客家学书籍统计数据出发,分析了改革开放后客家研究方面的著作出版情况,这些客家学著作对客家文化研究的促进作用,以及与之相对应的客家研究发展进程有积极的意义。
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集体无意识观照下的文化心理与外语教学
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作者:王斯妮
期号:第1期
来源:北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 集体无意识 客家 文化心理 外语教学
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描述:依据瑞士心理学家荣格集体无意识学说,以客家文化心理为个案,分析在无意识中内化了的、心理最底层的文化心理对外语学习的影响,认为荣格的集体无意识学说从生物学的角度诠释了文化心理的构成以及存在差异的渊源,揭示了影响外语学习外显行为的内在原因,对外语教学有启示作用。