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哦,明白了……
作者:吴伟铭 吴玉卉 谢军 丁岱琴  期号:第5期 来源:学语文(B版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 社会实残活动  小学  语文  学生作文  记叙文 
描述:在学校开展的社会实践活动中,我们参加了“赣南客家饮食文化探究”活动。
客家土楼文化中的诚信教育
作者:苏良华  期号:第4期 来源:华夏教师 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:的诚信品格.我尝试从德育工作中结合客家土楼文化资源进行诚信教育的探究,促进学生诚信品质的提高,取得了显著成效.
树立学生在学习中的主题地位
作者:杨渝川  期号:第3期 来源:读写算(教研版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 主观能动性  自主学习 
描述:在教育改革中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,而且强调学习和发展的主体是学生,那么,如何让学生成为学习中的主题呢?
菊花夜行军
作者:张晓舟  期号:第12期 来源:南方人物周刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 夜行军  行为主义  菊花  交工  民谣  台湾音乐  音乐会  客家  内地  格瓦拉 
描述:台湾音乐野史有两支乐队经得起内地乐迷迟到的探究和挑剔,一支是摇滚行为主义乐队浊水溪公社,其行为主义朋克恶搞的一面堪称上海顶楼的马戏团的前辈,另一支就是客家民谣乐队交工,
“哎呀嘞”及其文化内涵解析:兴国山歌的个案研究
作者:汤光华 郭莉  期号:第24期 来源:作家杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 兴国山歌  文化透视  地理环境  民俗  情爱  革命历史 
描述:本文以产生于客家人聚居地的兴国山歌为对象,介绍了山歌的文化意义、客家的民系历史源流与兴国山歌的音乐传统,在此基础上对山歌与地理环境、情爱、民俗和革命历史的关系进行了探究
交响诗篇《土楼回响》的创作研究(上)
作者:蔡乔中  期号:第3期 来源:中央音乐学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 《土楼回响》  客家文化  集中对称曲式  全息技术  音乐语言特色 
描述:技术手法以及作品的旋律、和声、复调、音色与配器等方面的特色进行综合的分析 ,来探究作曲家在创作上所取得的艺术成就与技法风格特征 ,为音乐创作实践提供有益的参考。
浅析广西博白客家山歌的艺术特征
作者:皇甫华丽  期号:第4期 来源:桂林师范高等专科学校学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 博白  客家山歌  艺术特征 
描述:促进客家山歌的进一步发展.同时,为更多的专家学者能进一步探究博白客家山歌这一瑰丽的民间音乐提供一些借鉴和参考.
公共图书馆与非物质文化遗产的互补性研究
作者:郭晓红  期号:第2期 来源:兰台世界(中旬) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 公共图书馆  非物质文化遗产  互补性 
描述:通过介绍上杭客家木偶戏的地位、流传和特征,以及上杭县图书馆为抢救客家木偶戏所做的系列工作,旨在探究公共图书馆与非物质文化遗产之间的互补性。
搭建“文化桥” 培植“亲情树”:以永定为例论对台交流与合作
作者:唐宝洪  期号:第3期 来源:闽西职业技术学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 亲情树  文化桥  客家文化  福建永定 
描述:通过分析天津滨海新区的环境状况,探究了津滨环境因子与植物生长的关系,从光照、温度、水分、土壤和空气5类环境因子方面进行了论述,归纳总结了适合在津滨环境下的植物品种,为津滨区域绿化建设提供借鉴。
客方言后缀“嫲”、“牯”
作者:张巧玲  期号:第7期 来源:青年科学(教师版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词:     名词后缀  客方言 
描述:客家方言中,“嫲”和“牯”是一对表示性别的后缀.本文广泛收集了客家方言中的“嫲”尾词和“牯”尾词,进行分析描写,并对其构词特点和语法特征进行归纳,文末探究了“嫲”“牯”“公”作为名词后缀的来源.
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