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现代汉语(上)综合练习Ⅰ
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作者:胡吉成
期号:第10期
来源:当代电大 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 现代汉语 综合练习 语音 普通话 韵母 汉字 客家方言 本质属性 词义 现代白话文
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描述:( )为代表,( )以南昌话为代表。( )是普通话的基础方言。 6)同古代汉语相比,现代汉语语汇的特点是( )。 7)发音时,发音体长短不同,( )就不同;用力大小不同( )就不同。 8)语音
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似是而非:粤北“山茶花”的联想
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作者:甘克宏
期号:第1期
来源:广东艺术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 推广普通话 粤北采茶戏 客家话 山茶花 演出 客家地区 农村乡镇 观众 知识文化 传统剧目
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描述:得好!这不是什么新鲜理论,而是似是而非的旧闻的翻版。它使我想起了,往事:在十年浩劫后,原韶关专区有个掌大权的同志说:粤北采茶戏只有改用普通话演出,才能登上大雅之堂,争取更多的观众。在这似是而非的指示
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永定客家话语法特点撮要
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作者:熊金丰
期号:第2期
来源:龙岩师专学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家话 永定 语法特点 普通话 客家语 前后缀 附加成分 单音动词 某些名词 时态助词
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描述:客家话同其他方言一样,是全民语言的地方分支。客家话在语法上跟普通话有许多相同的地方,但作为一种地方方言,也还存在着某些差异。本文从几个方面,撮要记述永定客家话语法上的特点。 一、前后缀等附加成分比较丰富。在词干上附加前后缀或其他附加成分后,表示一定的词汇意义或语法意义。
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潮州话的否定副词
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作者:庄义友
期号:第3期
来源:语文研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 潮州话 否定副词 词形 语义 语用
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描述:潮州话的否定副词与其他闽南方言的否定副词大同小异,与邻近的客家方言和粤方言中的同类词语既有联系又有区别,而与普通话的否定副词则在词形、语义及用法上均存在较大的区别。文章将潮州话的否定副词分为三组,对其内部表现和用法及其与普通话相关词语的对应关系作一概要描写,从中揭示出方言语汇和语法的某些特点。
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五华客家方言的词汇特点
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作者:魏宇文
期号:第2期
来源:西南民族大学学报:人文社会科学版 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 五华客家方言 词汇 特点 语言学
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描述:五华话是客家方言的次方言之一,其语音、词汇和语法均与普通话和梅县话有比较明显的区别。本文试以五华县中部的横陂话为调查点,将一些常用词与普通话和梅县话进行对比,主要从词的外部结构和语义层面等几方面去揭示它们各自的规律,从而显示出五华话词汇的鲜明特点。
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出版更多更好的方言词典
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作者:暂无
期号:第5期
来源:辞书研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 方言词典 方言区 出版 推广普通话 客家方言 语言学 现实意义 社会学 汉语词典 交际
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描述:本期发表了关于方言词典编纂研究的专辑。方言词典的编纂和出版有着重要的现实意义,它不仅有助于语言学、社会学等的研究,还可帮助方言地区的人们了解方言与普通话的异同,有利于学习和推广普通话,以及便于方言区内人们之间的交际往来等。
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台湾民俗──语言和民歌文化
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作者:蔡子民
期号:第9期
来源:台声 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 台湾人 普通话 民歌 生活语言 闽南方言 河洛 民俗文化 诗歌格律 客家话 社会情势
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描述:各不相同的语言;还有占总人口13%的台湾光复后到台湾的大陆各地人(俗称外省人)以国语(普通话)为通用语,其中也有吴方言、粤方言等不少方言。台湾的生活语言多种多样,但除原住民语言外,都起源于中国大陆
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方言节目的现状与发展研究
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作者:田雨
期号:第6期
来源:青年记者 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 方言 节目形式 收视率 普通话 中老年 目标受众 现状与发展 广播电视节目 语言形式 民族语言
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描述:起的原因 1.方言与共同语在广播电视传播中的特点 共同语是一个民族全体成员通用的语言。现代汉民族的共同语是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的普通话。”方言是
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关于客家话字音的审订问题
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作者:赖江基
期号:第1期
来源:暨南学报(人文科学与社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家话 字音 审订
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描述:客家话中有些难字读音分歧不一,很有必要予以审订。本文报告了作者近年来在审订《客家音字典》时所定下的两条审音原则——兼顾古今南北,有利于客家人学习普通话,及其主要的实施细则。
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提高客家方言播音水平的若干问题探讨
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作者:杨雅文
期号:第5期
来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家方言 播音 训练方法
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描述:根据客家方言特点和当前播音实际,从三个方面就如何提高客家方言播音员水平进行探讨:要充分认识和掌握客家方言,打好播音基础;要加强客家方言与普通话转换的训练,准确播音;练好“气功”,提高播音水平。