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客家土楼的物质性建构序列与精神性建构序列浅析
作者:李志文  期号:第1期 来源:闽西职业大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家土楼  物质性建构序列  精神性建构序列 
描述:作为客家文化的杰出作品,土楼有其特有的物质性建构序列,就地取材,依山傍水,就势建楼。形式多样,功能齐备,历经千年。土楼的精神性建构序列则展示为两个层面,集萃式的艺术人文之美与历史性的社会人文之美。
苏区歌谣赏析:客家妇女的精神面貌与革命斗争生活的赞歌
作者:周晓平  期号:第6期 来源:农业考古 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 苏区歌谣  客家妇女  精神面貌  革命斗争 
描述:在20世纪20~30年代的中国红色苏区,客家妇女以乐观的生活姿态和大无畏的革命精神,不仅自己积极为革命而斗争,而且以心灵的热切希望与火热、动情的苏区歌谣(主要是革命情歌)鼓励男同胞参军参战。客家妇女以其昂扬的斗志,谱写了一曲曲革命斗争胜利的赞歌。
试比较客家与日本茶道的精神文化内涵
作者:江俐  期号:第10期 来源:文艺生活(文艺理论) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  日本茶道  精神内涵 
描述:作为客家人,“开门七件事,柴、米、油、盐、酱、醋、茶”,说明了“茶”在中国人日常饮食文化与生活中的地位。而对于日本人来说,茶是最受青睐的饮料。本文将对客家和日本茶道的精神文化内涵作一个比较。
《梅村心曲》的客家味及传统人文精神
作者:温儒敏  期号:第2期 来源:嘉应大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 《梅村心曲》  传统人文精神  谢霜天  乡土小说  文学评论  写作特色  艺术风格  现实主义  客家文化 
描述:本文对谢霜天的长篇小说《梅村心曲》的写作特色、艺术风格等进行了评述,认为作者是站在弘扬传统人文精神的高度,来揭示台湾的农村生活,这部小说是一部现实主义的乡土作品,具有深厚的乡土特色的“客家味”。
教育情结:“客商”对客家历史人文精神的诠释:以世界“客都”
作者:何尚武  期号:第5期 来源:广东技术师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客商  教育情结  历史人文精神  诠释 
描述:客商有深沉的教育情结。在客家人的历史发展过程中,这种情结为客家地区的教育从科举教育向现代教育的转型,为梅州成为声蜚海内外的文化之乡,为经济欠发达的区域普及九年义务教育做出卓越的贡献。同时,客商在继承中原儒家优秀传统文化的历史征程中对客家历史人文精神作出了深刻而独特的诠释。
浅谈客家优秀人文精神与大学生党员教育
作者:李静  期号:第6期 来源:传承 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学生  党员教育  客家人文精神 
描述:大学生党员的教育是高校党建工作中的重要内容。随着我国教育体制的改革和高校扩招后学生人数的增多,大学生党员的教育也出现了一些新情况和新问题。把客家优秀人文精神运用到大学生党员教育中,有利于创新党支部组织生活内容和形式,有利于提高大学生党员教育的成效。
客家文化精神与林李诗画双璧
作者:杨义  期号:第1期 来源:嘉应大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化精神  林风眠  李金发 
描述:客家人在迁徒过程中形成了一种山地文化-客家文化,19世纪后期,逐渐形成了“新客家文化精神”。黄遵宪的丘逢甲可以说是客家文化在近代中国发愤图存在的双璧,而林风眠、李金发则是中国现代文化史上客家文化的诗与画的双璧。
新时期加强大学生党员理想信念教育的思考:以客家精神为载体
作者:谢兴梅 徐东锋  期号:第13期 来源:法制与社会 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学生党员  理想信念教育  客家精神 
描述:大学生党员是高校学生中的先进分子,是党的事业接班人,肩负着社会主义现代化建设的任务.他们的政治思想素质如何,理想信念是否坚定,将直接关系到党的事业的成败.本文在简要介绍客家精神基本内涵的基础上,提出了作为地处客家地区的高校应充分依托这一资源,以客家精神为载体来加强高校学生党员的理想信念教育.
感悟率真的客家精神生活:成都洛带土楼客家文化展陈的思考
作者:李军  期号:第6期 来源:四川戏剧 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化精神  客家人  客家精神  博物馆  精神生活  四川客家  陈列馆  土楼  内容设计  特色性 
描述:随着"弘扬客家文化"呼声的传播,博物馆作为一种载体和传播途径,在传承客家文化精神方面发挥了重要的作用,其直观生动的效果,深受观者的喜爱。2010年10月始,我们负责为成都洛带镇新建的土楼博
客家人的头脑、智慧与精神:从中国与东南亚华人族群说起
作者:彭会资  期号:第1期 来源:玉林师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 视野思维空间  头脑可塑性  多种语言  智慧涌流  客家精神 
描述:维、系统比较思维;智慧的累积及其涌流的基础、条件、机遇、过程及个人素质、时代背景;客家精神的守成性与开创性,表现为远离中原而又怀念中原、财富创造过程的能收能放、带着"和"字进入多元文化之境,有助于共建和谐世界,促进全球高级智慧的集成与提升。