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國民小學客語教學評估之研究-以苗栗縣客語生活學校為例
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作者：李瑞蘭
年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 客語教學 客語生活學校 德菲法 教學評估
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描述：評估對象，來瞭解不同背景地區，參與客語生活學校之過程與目前執行的情況。並透過德菲法建構出「行政規劃」、「課程設計」、「教師教學」、「師資選訓」等四面向客語教學評估指標，且配合深度訪談瞭解客家庄與福佬庄客語生活學校中，教師的客語教學、師生使用客語的意願和能力，以及行政人員與教師的認同感、行政機關的配合度、行政程序的申請和未來申辦的意願。本研究發現以德菲法建構出之四個面向，其下細分四十二個評估標準，當中以「客語教學」整體表現為最重要，首要指標為教師教學引起學生學習興趣，依次為「教師教學態度」「教師教學方法」「教學評量方式」等都是重要的因素，可見在客語教學領域中，教師教學的重要性。研究結論顯示客語生活學校是推展客語教學的重要途徑，客語教學的推行，需要政策、家庭、學校與社區四方面互相支援、協助，方能順利推展。客家庄或福佬庄學校只要參與客語生活學校的實施，就有相當的成效。本研究最後依據評估及訪談結果，分別提出建議，以確保推動客語教學能夠有效的落實，並達成預期的效益。
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