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昌铜高速公路:青山依旧在 玉带几度绕
作者:戴梅苓  期号:第11期 来源:交通世界(运输·车辆) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高速公路项目  赣西北  景观绿化  高速公路建设  有机结合  铜鼓  红叶石楠  南昌  现代文明  边坡 
描述:的交锋冲突,一切都那么和谐地融合在大自然中,令人叹为观止。精心描绘画龙点睛南昌至铜鼓高速公路地处赣西
高等师范戏曲教学的现状调查与思考
作者:赖登明 黄静芳  期号:第12期 来源:中国戏剧 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高师音乐教育  戏曲音乐教学  戏曲教学  地方戏曲  民族民间音乐  中国传统音乐文化  传统戏曲  重要组成部分  文化传承  音乐教育体系 
描述:习和热爱祖国的传统音乐文化,增强学生的民族自信心和民族自豪感。如何在完善高师音乐教育的同时,将传承戏曲音乐文化纳入高师音乐教学体系,有效地促进非物质文化遗产的保护、传承,是高师音乐教育课程体系改革一个非常值得探讨的课题。那么,戏曲音乐教学在高师音乐教育中的现状又是如何的呢?
浅析梅河高速公路沿线客家文化景观设计
作者:陈振雄  期号:第10期 来源:建材发展导向 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高速公路  景观设计  文化景观 
描述:本文根据实际工程,结合自身经验主要对梅河高速公路沿线的客家文化特色展开探讨。
对地方高等音乐教育及本土音乐传承的文化思考:梅州高等音乐教
作者:刘泽梅  期号:第1期 来源:山东文学(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:音乐人类学家A·洛马斯认为:今天文化的多样化面临着消亡的威胁,淡化正在发展,假如任其继续,人类的天空充满了虚惘的迷雾,而看不见自己的文化星座.
文化性和地方性在园林设计中的运用-以广东梅河高速公路管理中
作者:石茗馨  期号:第2期 来源:广东林业科技 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 梅河高速公路管理中心  园林规划设计  文化性  地方性 
描述:文章介绍广东梅河高速公路的基本情况,论述梅河高速公路管理中心园林总体规划设计主题、宗旨、原则、功能分区与景观构思,探索一条融旅(客家文化之旅)和行(行车)为一体的“客家文化景观通道”的发展思路。
长龙起舞红土地——中铁二十三局一公司龙长高速公路项目施工纪实
作者:马磊 李文杰  期号:第14期 来源:建筑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高速公路  项目施工  土地  东南沿海    山脉 
描述:2007年12月25日,雨后初霁,闽西的巍巍群山之间,舒展着一幅瑰丽画卷—一条长龙横跨玳瑁山脉、武夷山脉、宣和山脉,越过客家母亲河汀江,将闽赣两省以至东南沿海与内陆紧紧连在一起,这就是刚刚建成通车的福建龙(岩)长(汀)高速公路。隆重的通车仪式后,驱车奔驰在龙长高速公路A8合
广西公路桥梁工程总公司在建工程掠影
作者:暂无 期号:第6期 来源:西部交通科技 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 公路桥梁工程  在建工程  厄瓜多尔  曹娥江  大桥工程  总公司  跨越  广西  主桥  大道 
描述:长638米,净宽40米,双向八车道,为三跨中承式系杆拱桥。按城市主干道一级标准设计,通广西公路桥梁工程总公司在建工程掠影
梅(州)河(源)高速公路沿线客家文化景观规划研究
作者:宋德剑  期号:第2期 来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化  景观规划  高速公路  沿线  文化资源  发展战略  文化大省  景观设计 
描述:本文在对梅河高速公路沿线客家文化资源进行深入调查分析的基础上,结合广东省建设“文化大省”的总体发展目标和梅州市委市政府提出的“文化梅州”的发展战略,提出了梅河高速沿线客家文化景观规划的总体目标和规划原则,并对具体的景观设计进行了具体的策划与构思。[第一段]
熊式辉主赣时期江西公路建设与经济发展
作者:游海华 宋德剑  期号:第10期 来源:历史教学(下半月刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 熊式辉主赣  公路建设  经济现代化 
描述:化的持续发展,使其有别于全国其他各省,而成为民国经济建设的新星。
高等教育开设客家文化课程之通识教育意义-以朝阳科技大学的地
作者:王振勋  期号:第2期 来源:止善 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 通识教育  客家文化  课程  本土化 
描述:來、陳平、鎮平等客家地名;二者,在濁水溪、大肚溪下游有諸多原屬客家之福老客村莊,但是這些客家人口的客家文化及語言,逐漸在消失之中。朝陽科技大學開設「客家歷史與文化」通識課程,是基於讓學生自我認識,以了解客家文化、禮俗、文學、婦女、經濟等特殊議題,進而肯定自己族群文化的人文價值,且將之融入企業管理,甚至投入客家文化產業之開創。這個課程終極目標,係以客家人過去移民各地先驗,為當今人類文化交流,作出示範的作用。