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浅谈忠信花灯的传承与创新
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作者:赖举光
期号:第12期
来源:神州民俗 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 忠信花灯 吊灯习俗 传承与创新
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描述:忠信花灯是连平县传统的民间传统灯彩艺术,造型独特,文化内涵丰富,是国家级非物质文化遗产名录项目。连平县为打造这一非遗品牌,采取了一系列传承措施和各类创新活动,取得了显著成效,在本省乃至全国都有了较大的影响。忠信花灯已成为连平县客家文化的重要组成部分,对繁荣发展当地文化起到了重要作用。
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愿为祖国统一大业竭尽绵力──福建省副省长、台胞汪毅夫访谈录
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作者:方友德 丁晓峰
期号:第5期
来源:台声 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 祖国统一大业 汪毅夫 福建省 副省长 近代文学 学术研究 台湾文化 近代诗 图书馆 民间信仰
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描述:民间信仰》、《台湾近代诗人在福建》、《鲁迅与新思潮》等。曾获福建省社会科学优秀成果奖一等奖(集体项目)、三等奖(个人项目)各一项,享受政府特殊津贴。名门之后学者风度很难想到他是才上任不久的福建省
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长汀着手建设台湾特色食品工业园
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作者:暂无
期号:第3期
来源:福建农业科技 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 食品工业园 台湾 海峡西岸经济区 示范区建设 地区发展 农业交流 福建省 国务院
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描述:项目等七大方面,规划生成一大批经济和社会事业发展项目。同时,加快交通基础设施建设,配合做好赣龙铁路复线建设,尽快打通省际间的断头路;完善历史文化名城等基础设施,保护好历史文化景点,构建海西特色名城
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万科试水“公共租赁住宅”
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作者:崔靖芳
期号:第18期
来源:民生周刊 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:为业界关注的焦点。作为第一个吃螃蟹者,万科的初衷是模仿福建客家的围屋结构,盖一栋楼,然后以便宜的价格租赁给中低收入人群,成为民间“公租房”的提供者。 业界人士称万汇楼为廉租房项目,但万科认为,将“万科土楼
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《汉语方言语法比较研究》评介
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作者:陈满华
期号:第1期
来源:国外语言学 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 汉语方言语法 普通话 比较研究 客家方言 北方方言 南方方言 反复问句 处置式 否定标记 兼语结构
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描述:。本书也兼作方言语法调查手册,每一章都有两部分:前一部分是解说部分(explanatory part),简述某一语法项目在各个汉语方言里的情况,后一部分是有关这个语法项
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2010宝马中国文化之旅见闻(上)
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作者:金花
期号:第7期
来源:中华文化画报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中国文化 非物质文化遗产 世博会 精神家园 可持续性 上海市 可持续发展 宝马 传统与现代 浙江省
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描述:海洋渔文化、闽南文化和客家文化,并通过中华慈善总会宝马爱心基金对沿途亟待保护的非物质文化遗产项目以及重要的高校非物质文化遗产研究机构进行总额达100万元的捐赠。作为被邀请的记者之一,一路行来,那些
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龙岩市政协
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作者:暂无
期号:第7期
来源:政协天地 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 市政协 龙岩 铜业公司 政协委员 上杭县 污水处理厂 铜冶炼厂 化工公司
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描述:龙岩市政协饶作勋主席7月2日到上杭县调研政协工作期间,专程察看了紫金铜业公司20万吨铜冶炼厂、瓮福紫金磷化工公司、上杭县污水处理厂、华丰工贸机械公司等市、县政协委员企业和上杭客家缘文化中心项目,看望了上杭县政协机关干部、上杭县临城镇政协工委和在杭的市政协委员,并与大家亲切座谈。
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韶关大学学者
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作者:暂无
期号:第3期
来源:韶关大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 韶关大学 高等职业教育 专业技术资格 教育体系 职业技术 中华民族凝聚力 周易研究 积极从事 北京师范大学 华南师范大学
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描述:师范大学民间文化研究所访问学者,在著名学者钟敬文先生指导下进行民俗和民间文艺学研究。所承担的科研项目,省级:《广东省高等职业教育体制研究》、《广东短期职业大学发展研究》、《广东职业技术教育体系与模式
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贺州建设华南生态旅游名城的若干思考
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作者:邹红英
期号:第2期
来源:旅游研究与实践 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 梅州 旅游产业 经验 贺州 华南生态旅游名城 思考
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描述:客家文化特质、加快旅游项目建设、全力打造绿色健康休闲区等方式推动旅游产业大发展;加强营销造势,提升城市的知名度和美誉度;加强对旅游行业指导和监管,保障其健康发展等思考。
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白衣天使的摇篮:河源市卫生学校办学纪实
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作者:朱守锂 梅刚
期号:第12期
来源:广东教育(职教版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 卫生学校 白衣天使 河源市 办学纪实 国家级重点中等职业学校 中等卫生职业学校 广东省人民政府 卫生技术人才
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描述:落在东江上游河畔、河源市素有“文化之乡”之称的龙川县城老隆镇。学校秉承着河源客家的人文传统,孕育着教育改革的时代锋芒,以“国家示范学校”项目建设为契机,以改革创新为动力,以校企合作为载体,大力