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青少年亲子沟通对应对方式的影响
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作者：彭旭 董洋
期号：第9期
来源：未来英才 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 亲子沟通 应对方式 青少年
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描述：沟通中的参与倾向性、情感需要、轻松感、支配需要、理解、积极倾听、和开放的表达7个因子都与问题应对存在显著的正相关；亲子沟通中的参与倾向性、轻松感、积极倾听、理解和开放的表达5个因子都与情绪应对存在显著的负相关，沟通灵活性与情绪应对存在显著正相关。③亲子沟通的4各因子：参与倾向性、轻松感、理解和开放的表达依次进入问题应对的回归方程，解释问题应对变异的29%；亲子沟通的5个因子：参与倾向性、轻松感、积极倾听、沟通灵活性和开放的表达依次进入情绪应对的回归方程，解释问题应对变异的27%。研究表明，青少年亲子沟通对应对方式有较大的影响。
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高校小学教育专业学生专业认同感实证研究：以广东高校为例
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作者：李运华 彭旭 罗泳桃
期号：第4期
来源：教师教育学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生 小学教育专业 专业认同感 影响因素 有效对策
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描述：,增强小学教育专业学生的专业认同感,促进小学教育专业发展。
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