检索结果相关分组
- 小学音乐校本课程资源的开发与利用：从贺州客家童谣《鸭嘛叽嘎
- 作者：韦春媛 期号：第3期 来源：广西教育A（小教版） 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：视和合理利用.因此为了承传地方文化,合理开发小学音乐校本课程资源,提高孩子们学习音乐的兴趣,同时也是地方和学校的音乐结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有贺州特色的音乐课堂资源,笔者尝试
- 客家文化与思想政治课程资源整合
- 作者：林芳 李春南 期号：第7期 来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 思想政治 课程资源 整合
- 描述：客家文化进课堂，将客家文化与思想政治课程资源整合开发，以丰富的客家古代传统文化、近代红色文化、当代绿色创新社会管理文化资源为载体，通过学科渗透、文本转化、探究实践等路径整合、融入思想政治课教学过程，激活学科生机和魅力，增进学生对客家文化的了解和感情，促进客家文化的传承弘扬。
- 客家文化区幼儿园课程编制与实施的现状研究：以江西省瑞金市为例
- 作者：陈昕 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 赣南客家文化 幼儿园课程编制 幼儿园课程实施 现状研究
- 描述：客家文化的濒危。为此,笔者从自己的专业立场出发,以江西省瑞金市这一纯客县为研究对象,在分析当地幼儿园课程编制与实施的现状的基础上为当地幼儿园的发展提供今后发展方向的可能性选择。本研究首先在文献搜集
- 民间美术视角:客家地区高校美术课程改革探析
- 作者：张海华 白丽平 期号：第29期 来源：科教文汇 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 民间美术视角 客家 高校美术 课程改革
- 描述：客家民间美术是反映客家地区文化特色的重要组成部分,然而在客家地区高校中没有给予她应有的重视.从民间美术视角进行客家地区高校美术课程改革,是保护多元文化特色的教改探索.
- 试论广东客家民间舞蹈课程资源开发的现实意义
- 作者：眭美琳 期号：第5期 来源：艺海 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 广东客家民间舞蹈 课程资源开发 现实意义
- 描述：岭南大地孕育着众多民间舞蹈,其中客家民间舞蹈有着独特风格和别样魅力,本文以广东客家民间舞蹈为研究对象,就其课程资源的开发,结合实际教学、研究情况,论述其现实意义,为民间舞蹈教学资源的开发提供理论参考与现实比较。
- 粤闽湘赣客家等方言及书面材料中和普通话“给”“和”相对应的词
- 作者：巢宗祺 期号：第4期 来源：华东师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 方言 书面语 普通话 给 和 对应词 形式 分布 联系
- 描述：根据粤、闽、湘、赣、客家等方言的资料以及一些书面资料,对与普通话里的“给”“和”相对应的词的语言形式、分布状况作一简要描写,可以初步窥见这些“对应词”之间的联系。
- 略论考古材料在客家研究中的运用：以杨豪教授新著《秦人汉人客
- 作者：胡锐韬 期号：第2期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家研究 客家人 考古材料 历史学方法 汉人 秦人 学科研究方法 学科体系
- 描述：学人所推崇；
- 1949年後我国国小社会课程之研究--以Rugg的社会重建
- 作者：王建尧 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 课程材料 Rugg 社会重建观 社会课程
-
描述：展時期的板橋模式符合Rugg主張的科學程序。
五、課程材料：
（一）社會材料：官方課程發展時期與多元課程發展時期的插圖，具有犯罪或偏差行為者，以及不當使用科技者均以男性為主。另外，各版