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条
语言学习种类多寡对学前儿童认知发展之脑波研究
作者：
何乃馨
年份：
2014
文献类型 ：
学位论文
关键词：
儿童认知发展
发展认知神经科学
描述：
語一年以上之三語兒童共計13人：男8人，女5人。
三組兒童每一位各蒐集三分鐘閉眼休息腦波，經去除偽訊、快速扶立葉（FFT）轉換成δ、θ、α-
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、α-2、β-
1
、β-2 等六個頻率段
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