检索结果相关分组
- 试论客家先民与闽粤赣山区畲民的关系
- 作者：郑树钰 连传芳 来源：客家文化学术研讨会 年份：2004 文献类型 ：会议论文
- 描述：汉族是中原华夏族不断与其他民族接触、融合而发展成为我国主要民族的,而客家作为汉民族共同体内的一个支系,也同样在南迁的过程中和其他民族不断地融合同化,并最终在闽粤赣交界区形成有自己独特个性的客家民系。在客家民系形成的时间问题上,有多种说法,笔者认为,应在宋代特别是南宋
- 客家聚落的文化空间再现：以台湾佳冬乡历史建筑为例
- 作者：许光廷 杜奉贤 来源：第八届海峡两岸传统民居理论(青年)学术会议 年份：2009 文献类型 ：会议论文
- 描述：，闽南聚集的村落则包括石光村、玉光村、大同村、羌园村、焰塭村、媪丰村。本文研究方法主要采文献回顾和田野调查方法进行;研究调查此一客家聚落之人文景致与历史建筑;以社会文化空间论述分析．提出客家聚落的文化空间的再现思考。
- 客家家長對家庭文化傳承的認知與態度：多元文化教育的觀點
- 作者：羅美蓉 来源：国立嘉义大学2005两岸家庭教育学术研讨会 年份：2005 文献类型 ：会议论文 关键词： 家庭教育 客家文化 多元文化教育 文化傳承
- 描述：多元文化教育傳承。在變遷的社會，多元文化教育如何在家庭中與逐漸轉型的社會調和。家庭教育與學校教育的歷程不同，家庭文化的潛移默化、世代傳遞是文化傳承的基本，父母乃是扮演文化傳承的重要角色，本文透過訪談了解家長對於家庭文化傳承的態度，去執行家庭教育中多元文化教育傳承面貌的探索性研究。 近年，客 家族群意識抬頭，社會風氣漸趨開放多元，傳統文化的傳承推廣蓬 勃。文化教 育復振，學校的文化傳承教育，推行以來諸多的疑慮、困擾，於是 本研究企圖 探討學校教育以外的家庭教育中，多元文化教育傳承。在變遷的社 會，多元文 化教育如何在家庭中與逐漸轉型的社會調和。家庭教育與學校教育 的歷程不 ?┄勌矴?輁 ? ?┄???〉?輁 ? 扮演文化傳 承的重要角色，本文透過訪談了解家長對於家庭文化傳承的態度， 去執行家庭 教育中多元文化教育傳承面貌的探索性研究。 的家庭教育中，多元文化教育傳承。在變遷的社 會，多元文 化教